雖然王世河沒有一碗水端平過，但能得到兄長的肯定，王世河有些飄飄然。
他緊接著就誇起兄長家的孩子：“你們家孩子也很好啊，個個都有孝心，你看看你穿的衣裳，那不都是孩子們給你做的嗎？”
於是王傳江也樂呵呵：“唉，那是。一年四季生怕我沒衣裳穿，冬有冬衣，夏有夏衣，確實是他們的孝心。”
兩人就這樣互相抬轎子，心裡滿意極了
傳學看著兩位長輩互相誇獎，自己回房間溫書，期間開啟王冬青送的袋子，裡面的文章，他從秀才的開始看起。
他對這位秀才所考的卷子以及文章註解，看起覺得和自己師兄們水平差不多。
因為這些都是印的，不是手抄本，所以也沒法看對方的字跡，但往下面兩份就是這個人的舉人階段的文章，他看得雲裡霧裡。
如果不是旁邊有各種註解，文章整體的通讀他都有困難，更別提去理解了。
先不說自己是連考試院門檻都沒摸著的人，之前竟然也飄飄然的覺得秀才文章還能努把力。
結果看著這同一人，不同時期的文章就覺得，其實是自己的老師也不及的。
他再往後翻，發現和自己想的一樣，這些卷子全都是冬青事先篩選過的，一定是自己能看懂的才拿過來，或者是配有註解和典故解析的。
想必冬青那裡，還有那些沒有註解，需要自身理解的文章，他頓時又對冬青多了一份敬佩。
妹妹竟然在給自己送東西的時候，也考慮到了這一點。
其實是王冬青自己看的也是一知半解，要真說起考試的事情，她比傳學那差遠了。
所以冬青也只能用自己所能理解的部分，或者是有註解的部分拿出來細看。
像那種行雲流水一氣呵成，沒有一點註解的風流才子們的文章，哪怕級別再高，冬青都放在一旁。
還沒學會走就學會飛，這像什麼事。
但王冬青以己度人的篩選行為，卻讓傳學產生敬佩之意，還以為冬青是故意為之。
以為是她方便自己看才篩選的，殊不知是王冬青自己的理解水平就到這裡了。
果然他在看了幾篇文章之後，找到了裡面有但是老師沒有講過的層面，於是趕緊抄了一些。
這些從冬青這裡拿過來的東西，他是不打算直接拿到學堂去，只能自己加緊抄。
傳學試著拿了兩篇過去請先生探討，沒想到先生也留下來添進自己的教學筆記裡。
在先生寫的時候，就問王傳學：“你這是從哪裡來的文章？我記得我的學生中沒有見過這一篇。”
傳學回答：“是從外地找來的，我發覺裡面有些是我沒有涉及到的，所以拿來準備和同學老師們看看。”
“就是之前給你考模擬題的那位親戚？難為他了，在外地還想著你，你一定要知恩圖報啊。
那位也是位讀書人，可曾考了什麼功名？若是學問深，你也可拜他為師啊。”
先生的想法很簡單，近水樓臺先得月，與其在自己這個窮秀才這裡乾耗，不如找些有門道的人拜師。
可以說但凡能走通這條路的，那文章水平都大有進益，他的學生當中也就有人去別的學院拜師，自己這裡是教不了這些的。
”。來過送我給些這了集收人的識認請就，道打人的鋪書和是總他為因是但，書多太讀沒也戚親位那的我實其“：說是於，臉張那的青冬起想學傳
。章文些弄你幫要也人欠算就，般一不是真可戚親這你過不。此如來原“：頭點點是於，裡這到想能只也生先書教，計夥是就櫃掌是不那，關相人的鋪書和說一
”。恩存心要也，敬尊般一師老像要也你，名功考有沒，書多太讀有沒他怕哪
”。章文的樣這錄收有沒都鋪書的地本怕哪，的得難很是言而我對西東些這，很是也，佩敬很直一我，的是“：頭點點雪傳
。懂不看麼要貴麼要，的來城京從些那可，子冊和集合的士進元狀些一有也是倒，過看鋪書個幾在他
。些一便方更的解註有是者或，的近接準水己自和是還此因
。異詫很也學同的他著帶連，討探起一生先學同和，來過篇幾了拿續續陸陸又學傳
。學傳服佩很就，章文的方地遠麼這到弄能還然居，了的地本是就的到弄能們他
。了去回擋被都也，人書讀麼什有是不是裡家學傳奇好，聽打人有也然當
。的家人了拿也前之他竟畢，人還在是，討探們學同和些這來出拿能
。呢孩是還況何更，講來出拿便方不也，子孩個是還青冬而，楚清不並舉科對叔二他可，子幌的叔二著打然雖，說多便方不也他今如現
。了辭說個這的戚親房遠就也，的助借能他
，了裡家的青冬去能只就，閱查籍書些一要需在現他，青冬了找去章文著拿又學傳後之
。了來回抬寶之店鎮的櫃掌鋪書將，的筆手大是更面後，書醫買錢價大花僅不前之青冬王
。集子經史些一的讀要人書讀了蓋涵，註集家名有還，版藏典是僅不書箱一那
。些一了貴又就，般一不都頭木的箱書個那連至甚，下上相不書醫和錢價
。間房的青冬王在放安都下況數多，曬一曬來出拿，蛀蟲和黴發有沒有查檢來過時平了除書些這以所
。了忙的學傳上幫就候時個這，來出拿才候時的閱查要需爾偶
。了下掉驚候時的書子箱一這，到見次一第初當學傳
。手的頁書有還，線及以面封的一劃齊整書這及以，質材子箱頭木的書裝個這從，問敢不都格價連至甚他
。西東的貴很又但，買人有很裡鋪書，種那是定必道知就他
。的看去敢不易輕他，寶家傳是更藏珍是書些這，了喜驚更就他，註集家名有面裡現發頁翻來後
。閱借家青冬王向氣勇有才他，候時個這有只也
