聯盟成員之間共享資訊、協調排程、統一費率，形成了覆蓋整個東南亞的高效港口網路。
任何航運公司，只要進入這個網路，就可以享受一站式服務：從新加坡卸貨，透過內河船或鐵路運往檳城、巨港、坤甸，再轉運到周邊國家。效率極高，成本極低。
釜山港完全被排除在這個網路之外。日本和中國的貨物要想透過釜山中轉，必須繞遠路，成本高得離譜。
1965年，新加坡港的年吞吐量突破2億噸，成為全球第一大港。釜山港的年吞吐量只有1000萬噸，勉強擠進全球前三十。
韓國，永遠失去了成為東北亞航運中心的機會。
1955年，南洋的教育體系己經初具規模。全國有小學2000所，中學500所，技校100所，大學15所。適齡兒童入學率達到85%，文盲率降到20%以下。
但虞嘯卿知道，要成為科技強國，這還遠遠不夠。南洋需要世界一流的大學和研究機構，需要源源不斷地培養高階人才。
1955年9月，南洋國立大學（Nanyang National Uy， NNU）在新加坡成立。
這是南洋第一所綜合性研究型大學，設有理學院、工學院、醫學院、文學院、社會科學院，首批招生3000人。
虞嘯卿親自出席開學典禮，發表了激情澎湃的演說：“這所大學，不是培養官僚的地方，不是培養商人的地方，而是培養科學家、工程師、發明家的地方。南洋的未來，靠你們！”
南洋國立大學的師資力量，堪稱豪華。趙忠堯兼任物理系教授，王淦昌兼任核工程系教授，吳有訓兼任材料科學系教授，葉企孫兼任數學系教授。從歐美聘請的知名教授超過100人。
學費全免，而且政府每月給每個學生髮放50南洋元的生活補貼。家境貧困的學生，還可以申請額外的助學金。
這一政策，吸引了全亞洲最優秀的華人學生。馬來西亞、新加坡、印尼、泰國、菲律賓、越南、緬甸、印度，甚至遠在美國和歐洲的華人子弟，紛紛報考南洋國立大學。
1956年，南洋國防科技學院在吉隆坡成立。這是一所軍事院校，專門培養國防科技人才。
學院設有核工程、導彈技術、雷達技術、通訊技術、材料科學等專業，學制五年，畢業生首接進入軍隊科研單位。
1957年，南洋工業技術研究院在檳城成立。這是一所應用技術研究機構，主要從事工業技術的研發和推廣。
研究院下設機械、電子、化工、材料、能源五個研究所，研究人員超過2000人。
到1960年，南洋每年培養的工程師超過1萬人，技術工人超過5萬人。而韓國每年培養的工程師不到1000人，技術工人不到3000人。
人才差距，越拉越大。
1965年，南洋擁有大學25所，在校大學生10萬人。韓國擁有大學10所，在校大學生不到2萬人。南洋擁有博士學位的科研人員超過5000人，韓國不到500人。
兩國之間，形成了一道無法逾越的科技鴻溝。
韓國總統朴正熙（1961年上臺）在1963年訪問吉隆坡時，對虞嘯卿說：“虞總司令，南洋的科技實力，讓韓國望塵莫及。我希望兩國能夠加強合作，共同發展。”
虞嘯卿禮貌地回應：“樸總統客氣了。南洋和韓國是友好鄰邦，我們願意在平等互利的基礎上開展合作。”
但他心裡清楚，韓國己經永遠不可能追上南洋了。
1955年，虞嘯卿在制定《科技強國總綱領》時，就己經鎖定了未來六十年的黃金賽道。他憑藉穿越者的認知優勢，提前佈局了六大高科技產業：
一、半導體與積體電路。這是未來資訊產業的基礎，從電腦到手機到人工智慧，都離不開晶片。
二、通訊與電子裝置。從收音機到電視機到行動通訊，這個市場永不過時。
三、精密機械與機床。工業之母，一個國家制造業水平的核心標誌。
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