第352章 可貫日月，可昭千秋。
貞觀學堂的正中央，是一座新建的「明倫堂」。
此堂與國子監那些傳統的講學堂不一樣。
設計之初其形制雖仍遵循唐代官式建築格局，但內裡卻經過精心設計。
堂寬九丈，深五丈，高約三丈，可以容納四百人同時聽講。
堂內並沒有設定高臺，只有一處略微抬升的講席，以三尺高的木臺為基，上鋪青磚。
講席前方呈扇形展開的，是四百個固定的座席。
座席並非隨意擺放，而是依循弧線排列，每一排都比前一排高出約半尺，層層遞進。
如此一來，即便坐在最後排的學員，視線也能越過前方人的頭頂，清楚地看到講席。
更巧妙的是堂內的聲學設計。
這是李逸塵當初給工部提出的意見。
屋頂採用了雙層椽木結構，椽木間填充了特製的稻草與黏土混合物，能有效吸收雜音。
四壁並非完全垂直，而是有細微的向內傾斜，牆面以石灰混合細沙塗抹，再塗以淡青色灰漿，表面略帶糙感，可防聲音過度反射。
堂內八根粗大的楠木柱，柱身呈八稜形，柱礎為覆蓮式，柱頭作斗拱，這些凹凸起伏的構造，也能自然分散聲波。
今日辰時三刻，明倫堂內已座無虛席。
四百名身著統一青色襴衫的學員，按甲。乙。丙。丁四班分割槽就座。
甲班多為科舉及第者與各部推薦的候補官員，坐在最前兩排。
乙。丙班為世家推薦子弟及部分考核優異的寒門學子。
丁班則多為年紀較輕。基礎稍遜者，坐在最後幾排。
雖然分成了四個班，每逢大課，都要齊聚明倫堂。
此刻，堂內鴉雀無聲。
所有學員的目光，都投向講席左側那扇不起眼的側門。
他們知道，今日來講課的，是那位在東宮文政房任職。以一篇《先憂後樂》名動長安。更被傳言為太子身邊重臣的李逸塵。
關於此人，學堂內流傳著各種說法。
有說他出身隴西李氏旁支，家道中落，全憑才學得太子賞識。
有說他深諳社稷之道，山東賑災。遼東戰事順利等策皆出其手。
更有人私下傳言，此人智謀近妖，文章務實政務為一體。
但無論哪種說法，都指向同一個事實。
。學實才真有確且，重信子太得極人此
。力的形無種一是也，待期是既，言而員學多許對，課授自親他聽能
。重凝氣空堂
。坐危襟正員學的瘦清容面。歲六五十二莫約名一，排前最班甲
。班甲堂學觀貞薦接直被，」上上「為評核考部吏，名六第士進科今乃，簡劉名他
。握微微手的中袖他，刻此
。氣名有小已堂學在，獎褒名點自親齡玄房被，論策的》失得制田均論《篇一因他，前日昨
。人輕年的賞欣著帶中氣語。及提次多都公房連個那——塵逸李是的對面要日今但
。誠之學求有亦，意之量較有既中心簡劉
。待對重慎都人等那公房讓能，賴信心傾子太讓能，耐能等何有竟究人此，看看想他
。起一在坐弟子的氏鄭滎。氏王原太出名幾，域區班乙
。視審與持矜的有慣弟子家世著帶中神眼，淨白容面，十二方年，弟子房偏氏王原太是，珪王名，人一中其
。道聲低虔鄭的旁對，首側微微他
」……些有免未，課講來他邀相房。仿相歲年等我與，頭出十二過不人此聞聽「
。白明思意但，盡說未話
。道聲低只，穩沉為較，氏鄭滎自出虔鄭
」。學實才真有當人此來想，在亦日今相房。行其觀，言其聽且「
。慮疑一過閃也中眼他，此如雖話
。著坐默默年青的大掌手。黑黝皮個一，排後班丙
。缺補待等補候部民在，世舉科年早，戶農中關出，實陳他
。不格格得顯他，比相窗同的度有吐談。雅文止舉些那遭周與
。亮外格睛眼的他，刻此但
。夜數側反轉輾他讓，句一」樂而樂之下天後，憂而憂之下天先「中其，章文篇那塵逸李過讀他
。地天的樣怎著裝底到中，人的子句樣這出寫能，道知想他
。開推輕輕被門側，際之異各思心人眾在就
。齡玄房是的來進走先
。穩沉履步，頭襆黑戴頭，服常灰深一是而，服袍紫著未日今輔宰朝當位這
。場全過掃目，靜平面，下坐前椅圈張一的定設意特側右席講到走他
。靜寂加更堂
。了低都聲吸呼連
。楚清都人有所，麼什著味意這，聽旁臨親齡玄房
。來進了走塵逸李，著接
。合更剪裁，更料用是只，似相著們員學與，衫襴青一是樣同他
。瀾波起不，潭深彿彷，靜平常異卻睛眼雙一但，白蒼顯略，俊清容面，長修材他
。員學百四向面，轉後然，意致躬微微向方的齡玄房向先，央中席講到走他
。旁一在站置位了找地張，滿小趙著跟面後
。白場開有沒，暄寒有沒
。脊背了直地覺自不都人的過掃他被個一每讓，心人穿能彿彷卻，利銳不並目那，場全過掃緩緩目的他
」。句章義經授不，策方講不，課之日今「
。落角個一每堂傳地晰清卻，高不音聲，口開塵逸李
。字個一每清聽能也，滿小趙的排後最在站便即，計設學聲的堂倫明於益得
」。理道些一的到學上下殿子太從我，聊聊位諸與只「
。靜寂於歸又即隨，的微輕極陣一了起堂
？理道的到學上子太從
。芒鋒藏暗也卻，遜謙得說話這
。談閒如和平氣語，道續繼塵逸李
」。當擔的』命立民生為，心立地天為『份一著帶能，時門此離君諸，言曾下殿子太，日之牌掛堂學，前餘月「
」？得記還可位諸，字十此「
。應回示以，頭點點都員學名百四這
。話句一的深最象印來以堂學他是這，字個十這唸默中心在簡劉
」。起說字十這從便我，日今那「
。中集全完力意注的人有所讓，頓停微微塵逸李
」。』心立地天為『說先「
」？心之地天謂何「
。考思己自們員學待等在彿彷，場全過掃次再目，答回於急不卻，題問出提他
。道緩緩才他，後刻片
」』。聽民我自聽天，視民我自視天『：云有》誓泰。書尚《「
」』。生曰德大之地天『：言亦》辭繫。易周《「
」。德大之民萬佑護。息不生生是而，道天之緲縹無虛非，心之地天，而故「
」。德此顯彰，行之己以並，德此應順，德此察要是便，心立地天為「
。聲無雀堂
。影衫青個那上席講著盯睛眼雙百四
。力穿的異奇種一著帶卻，穩平音聲的塵逸李
」』。之殛命天，罪多夏有，稱行敢子小臺非。言朕聽悉，庶眾爾格『：曰言其，》誓湯《作，桀伐湯商，者昔「
」』。正不敢不，帝上畏予，罪有氏夏『：曰又「
」？為何在意，言此王湯，知可位諸「
。下臺向看他
。道手拱，起員學名一班甲
」。舉之人應天順乃桀伐，下天告昭在意王湯，為以生學「
。頭點塵逸李
」。始之』心立地天為『是，道行天替是而，爭私非此，人下天訴告他。基義道立確革變場這為——』心立『在是王湯，層一深更但。錯不「
。下坐地思所有若，怔了怔員學那
。續繼塵逸李
」。篇三》誓泰《作，師會津盟，紂伐王武周觀再「
」』。之從必天，所之民『：言其「
」』。之從必天，所之民，民於矜天『「
」。天順即民順，心民即命天：明闡在皆，句一字一「
」。心之』民保天敬『下立，山江年百八室周為——』心立『在是亦，舉此王武「
。落針見聽能得靜堂
。響作嗡嗡中腦得覺只簡劉
。來起絡聯地此如」心立地天為「與，詞誓之王武。湯商將人有未從卻，》誓泰《過背，》書尚《過讀他
。本的法合治政指直是而，誡訓德道的空是再不這
。口袖著撚地識意無指手，中椅圈在坐齡玄房
。異驚一過閃中眼他
。疇範的授教學經常尋出超已，遠深之意立，穎新之度角，讀解番這塵逸李
。句典釋詮史歷用在是這
。轉微鋒話塵逸李」，則然「
」。難心持，易心立「
」。亡早心其，失盡心民，良忠害殘，林池酒，紂至傳商然，心之』人應天順『立湯商「
」。泯漸亦心其，火烽王幽，謗止王厲然，心之』民保天敬『立武周「
」。守堅之代一代一，承傳之世一世一乃，事一時一非，』心立地天為『，見可「
。遠深得變目，頓了頓他
」。基義道的破不撲顛。驗考間時起得經個一下立，稷社為。廷朝為要是更，修人個僅非——意深之』心立地天為『言所下殿子太是便這「
」。背可不德此，違可不心此知皆，臣之世後，君之世後讓「
」。存長能方稷社，安久能方山江，此如「
。聲無久久堂，下落音話
。直發神眼，著張員學多許
。任責治政與量分史歷的重沉此如著載承竟，字個五這」心立地天為「，過想未從們他
。驚震是的之代而取，失消已早持矜的上臉珪王
。深頗解理道之賢聖對認自，史經讀自，家世出他
。教說德道的面表於浮是過不，」心立「的解理所去過己自現發他，刻此但
。亡存死生的代一朝一乎關，命天乎關，本國乎關，」心立「的正真
。汗是全裡心手，拳著握虔鄭
。擊衝的有未所前種一到他
。跟腳穩站上義道在要先首，下天平國治來原
。意深的」心立「著藏都後背，令詔。詞誓的上書史些那來原
。大老得瞪睛眼，實陳的班丙
。話些這懂得聽卻，戶農出雖他
。味變何如間鄉了到令政廷朝過見，姓百欺何如吏方地過見他為因
？好多該那，守堅代代且，心之」民保天敬「下立能真廷朝若
。了懂聽他，字個八這」存長稷社。安久山江「但，懂懂懵懵，滿小趙的著立站
。」貴珍最子日平太「說常親父起想起想他
。個這了為是，」心立地天為「的說下殿子太，來原
。氣口一出吐緩緩齡玄房
。撼震與視審的深深著帶是而，異驚是只不已，神眼的塵逸李向看他
。及可人常非遠，解理的質本治政對，察的史歷對子此
。震能都。懂聽能都員學的淺尚歷閱些這讓，來出述闡言語的實平晰清此如用，理道的邃深此如將能他，是的怕可更
。種播是更，導教是這
。子種的」心立「下種，中心人輕年的方一守牧。堂朝上走能可來未個百四在
。畏可志其
。穩平舊依音聲，口開續繼他，目的齡玄房到意注有沒乎似塵逸李
」。』命立民生為『說再，』心立地天為『完說「
」。難至則實，單簡似看，字四此「
」？』命『謂何「
」。希求，平公求，寧安求，飽溫求——繫所之命民是便，』『此』。之從必天，所之民『：言有》傳左《「
」。憑依供提』命『此為，路道闢開』『此為要是便，命立民生為「
。孔面的激或。思沉或些那下臺過掃目，頓停次再他
」。下天匡一，侯諸合九，公桓齊相仲管，者昔「
」。』民富『在首，本之國治仲管然，霸謀權其贊多人世「
」』。辱榮知則足食，節禮知則實廩倉，留民則舉辟地，來者遠則財多國。廩倉在守，時四在務，者民牧地有凡『：義明宗開篇》民牧。子管《「
」。理之移不古千乃此「
。頭點識意下員學多許堂
。命生的新了予賦被彿彷，出說中口塵逸李從刻此但，過讀們他話這
。問塵逸李」？民富何如仲管「
」。能所其專，居定業分；商工促，利之澤山開；價平，法之重輕設「
」。』足食。實廩倉『民使力竭故，』生邪則貧民『知深他，者鍵關更「
」。件條的展發與存生造創姓百為地在在實實是而，政仁談空是不——』命立民生為『是便此「
。些了重加氣語的他
」。鄭治產子觀再「
」。事實務專，談空尚不，相為產子。危而小國，間之強列鄭「
」。安得戶農使，併兼強豪制抑，界田定劃，洫封作「
」。就避所知民使，眾於之公令法將，書刑鑄「
」』。也世救以吾，孫子及能不，才不僑『：曰答產子，』法任而禮棄『其譏向叔國晉時當「
」。些好得活能民之世當求只，譽譭後乎在不他「
」。懸倒之民解，事之及能所力做，下束約實現在——』命立民生為『是亦此「
。湃澎心得聽簡劉
。來起活鮮中腦他在人史歷些這，產子。仲管
。麼什了做姓百為竟究們他考思深很卻，業功謀權的相將王帝注關多，史讀去過己自，到識意然忽他
。深的史歷了進照，束一像，話番這塵逸李
。變又了變臉，珪王的班乙
。」命民「及提很卻，」益利家世「」序秩「」法禮「調強常，時政朝論談輩長中家起想他
。恐惶的名莫種一到他讓，度高此如到抬」命立民生為「將塵逸李，刻此而
？」命之民奪「在是不豈，為行的口人庇。地土併兼些那家世，理此按真若
。促急得變吸呼的虔鄭
。飽溫得僅卻作勞日終，戶佃的氏鄭附依些那，家老滎起想他
。馳而道背」命立民生為「與許或這，過想未從他
。熱發些有眶眼，實陳班丙
？些好得過能否是，母父的愁發稅賦為要仍卻勞辛日終那他，下天行推能真若，措舉些這，」書刑鑄「」洫封作「的產子，」節禮知實廩倉「的仲管
。了懂聽他，話句這」些好得活姓百讓「但，懂不懂半得聽，滿小趙
。僂佝背腰，墨染手，作勞日終，戶匠些那裡坊紙造起想他
？勞酬與重尊的有應到得能也否是們他，」命立民生為「能真廷朝若
。開睜又，眼上閉緩緩齡玄房
……治吏頓整。令律訂修。變調庸租。制田均——策政項各的定制，年些這下陛佐輔己自起想他
？嗎」命立民生為「試嘗在是都不，切一這
？會的新番一了有，話番這塵逸李了聽，何為但
。心中於置」命民「將正真非而，考思度角的」民馭「」國治「從是多更許或，僚同中朝與己自為因
。回拉中緒思從他將，起響次再音聲的塵逸李
」。點終非並，』命立民生為『與』心立地天為『，則然「
。驚皆堂滿，齣一言此
。了住怔都齡玄房連
？點終是不還這
。空時穿彿彷，外堂向投目的塵逸李
」？呢後然，安已命，立已心「
。道緩緩他
」。』學絕繼聖往為『須，後然「
。響炸雷驚如，齣一字個六這
。頭抬地猛簡劉
。了大張珪王
。上案在掉筆的中手虔鄭
。背了直實陳
。顧四然茫滿小趙
。芒的信置以難出發中眼，直坐然霍齡玄房
？學絕繼聖往為
？的說誰是這……這
！聞聽未從句一後，句兩前了提只子太
。鈞千字字卻靜平氣語，道續繼他，驚震的人眾到看沒彿彷塵逸李
」。度制之。藝技之。慧智之民生於利有。家國於益有切一來今往古乃，思之莊老僅非，道之孟孔僅非，學絕之聖往「
」。也學絕皆，種種此凡……要之桑農，技巧之工百至乃，法之非韓鞅商，略兵之起吳武孫，務實之嬰晏仲管，樂禮之公周武文，道治之湯禹舜堯「
。寂死堂
。了撼震義定的大宏這被都人有所
。盪迴中靜寂在音聲的塵逸李
」？』絕『以何學絕然「
」。亡而絕斷承傳因或，棄而解誤人世因或，而憚忌王帝因或，佚散戰因或「
」。絕幾學之家百，書詩焚秦「
」。微式門儒，老黃初漢「
」？存何學之世經，談清晉魏「
」。一存不十，難艱承傳，堂之雅大登得不，巧巧奇為視被更，技之工百於至「
。利銳得變目，頓了頓他
」。失之家國，殤之明文乃此「
」。藝技與慧智的絕斷臨瀕些這大。承傳。理整。掘挖要是便，』學絕繼聖往為『，故「
」。法要其得者農讓，傳真其得者匠讓，務實曉通者為讓，今鑑古知者國治讓「
」。蘊底有方家國，絕不能方明文，此如「
。豎倒汗渾到簡劉
。義意的遠深此如有竟」學絕繼「，過想未從他
。公的衰興家國。續存明文乎關是而，事私的經窮首皓人書讀是再不這
。白蒼臉珪王
。人之」學絕繼「是認自，史經習學自他
。階之進仕是，句章義經是過不，的繼所己自現發他，刻此但
。技之工百的」業賤「為視家世被些那括包至甚，珍永羅包，」學絕「的說所塵逸李而
。知認覆顛是直簡這……這
。抖在卻手，筆的落掉起撿虔鄭
。書工。書醫。書農的塵灰滿落些那裡樓書藏中家了起想他
。究深必不，」書雜「是些那，說曾親父
？」學絕「是也些那，道難
。跳狂臟心的實陳
