第363章 何為『民』？
夜色深沉。
兩儀殿偏殿內的燭火已經續過兩次，值夜的宦官悄悄添了燈油，又將燈芯撥亮了些。
殿內依舊安靜，只有燭火偶爾發出的輕微劈啪聲，以及李承幹手指無意識敲擊案几邊緣的規律聲響。
他獨自坐在案後，面前攤開的紙上，密密麻麻寫滿了字。
最上方，是六個格外端正的墨字：
務本。
務教。
務民。
這是他從李逸塵那裡聽來的「為政三要」。
起初是震撼。
那種撥雲見日。豁然開朗的震撼。
彷彿一道光，照進了他以往混沌的為政思維中。
原來治國可以這樣梳理，原來千頭萬緒的政務，可以歸結為三個根本方向。
然後是興奮。
他迫不及待地鋪紙提筆，開始為明日的貞觀學堂講課做準備。
務本。務教。務民，每一個部分都要講透，要引經據典，要結合例項，要讓那四百名學子真正理解這「三要」的精髓。
可寫著寫著，他的筆速慢了下來。
一個問題，逐漸浮上心頭。
這「三要」固然精妙，可如何讓學子們真正理解其背後的深層邏輯？
如何讓他們明白，為什麼同樣的政策，對不同的群體會產生截然不同的影響？
為什麼朝堂上總是爭吵不休，為什麼利益衝突難以調和？
他想起了李逸塵之前與他談過的「階級」。
那是在他大病初癒後，李逸塵第一次系統地為他剖析「民」的構成。
不再是簡單的「士農工商」四業劃分，而是基於土地。權力。財富的實際佔有與分配關係，所形成的不同利益群體。
皇室與貴族。官僚士紳。工商業者。庶民農戶。賤民奴婢……
每一個「階級」，都有其獨特的生存狀態。利益訴求。與朝廷的關係。
當時李承幹聽得心神震動，彷彿一扇全新的大門在眼前開啟。
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。課講的要重場一是將，日明
。己自他對是也，子學對是僅不
。晨清日次
。息氣的合混香茶與香墨著漫瀰裡氣空，房值省書尚
。書文的撥調項款濟賑旱春東山於關份幾著開攤上案，旁几案木檀紫的大寬張一在坐圍人四廉士高。字文岑。忌無孫長。齡玄房
」。象跡黃枯有已苗麥，六年往足不量雨春今，地三州齊。州青。南濟「
。重凝著帶中穩平氣語，字數的上書文著指齡玄房
」。備儲師京響影恐，倉開再東山若。不了用已倉平常，患水北河歲去然。荒春備以，糧倉平常撥調前提請奏縣州「
。道沉，鬚鬍捋了捋忌無孫長
」？上北糧調淮江從否可。患禍是亦，生滋民流，災若旱春東山但。輕可不，本乎關備儲師京「
」。火近救難水遠。月半個一需也，東山抵運食糧，令下刻立便即。結集未尚船漕，月二今如。航通始方月三，運漕淮江「：頭搖字文岑
」。急之時一緩可，困解全完能不雖。轉週州二曹。濮從可，糧缺州齊。調暫州二萊。登從可，糧缺州青。劑調相互，縣州邊周東山令可或「：道廉士高
」。案方劑調報須必日十，事此籌統道東山命，文擬便日今。機事誤反，諉推相互則否，調協樞中需，糧調間之縣州然。行可策此「：頭點齡玄房
。道地意經不是似，口一了抿盞茶起端齡玄房，定敲項事要主待，務政他其件幾了議又人四
」。課授堂學觀貞去要下殿子太日今，了對「
。瞬一了靜安房值，下落音話
。異訝一過閃中眼，頭起抬忌無孫長
」？麼什講？課授子太「
。齡玄房向看也廉士高和字文岑
。道緩緩，盞茶下放齡玄房
」。開可不得吵，詞一執各，派三了分，重該抑該人商。減該加該稅商於關。烈激論爭們子學，事之研調市西東因堂學觀貞日近「
」。導引以予要是必想，去此下殿「
」？法烈激個何如？烈激論爭「：挑微眉忌無孫長
。形論爭的堂倫明日幾這及以，點觀要主的人表代派幾等虔鄭。簡劉了述敘單簡齡玄房
」。激偏免未點觀是只。言敢是倒……子學些這「：道才，刻片默沉忌無孫長，完聽
」？來何從稅，條蕭面市。通不貨，後敝凋業商想不卻，人商制限。稅商重加派商抑「
」。公不會社等何發引會，手之賈商於中集度過富財想不卻，榮繁限無可業商為以，觀樂於過又派商重「
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」。取可不皆，端一執偏。衡平在貴，道之國治。是甚言所公國趙「
」。免難是也，見之激偏此有，同不世自各又，盛氣輕年子學些這是只「
」。趣興有頗，麼什講要下殿子太對是倒夫老「：思所有若卻廉士高
」。和勸單簡是只會不必想，堂學赴親次此。法舊泥拘不，實務政施，來以國監下殿「
」……若不。業課堂學心關該也本，子臣為等我。意深有定，往親然既下殿。理有言所公高「：道齡玄房
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。了高太免未……格規這
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。去過得說也，視重示以，聽旁往前臣重輔宰些這們他，課授員來未為自親主君來未，君儲之國是子太，構機才儲的立設廷朝是堂學觀貞
。奇好實確們他，況何更
。的齡年越超了有已否是，解見的上題問本國治些這在子太奇好，論爭的烈激場那對應何如會子太奇好
。頭點先率忌無孫長
」。象氣的人輕年些那看看去好正，堂學過去沒夫老。好也「
」。番一識見去想早，勉勤子學，放開風學堂學觀貞聞聽「：笑微字文岑
」。去同去同「：道須捋也廉士高
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。來走面迎人兩見卻，下廊的外堂正省書尚到走剛
。周馬使道鹽與，良遂褚監書秘是正
」公諸「：手拱前上忙，來出人等齡玄房見，書文份一著拿中手良遂褚
。禮行也周馬
」？事何「：頭點齡玄房
。報稟事公有己自說個兩
」？去同妨不，暇有若位二。聽旁往前正等我，課授堂學觀貞在子太日今。急不事此「：道齡玄房
。之訝驚出都，眼一視對周馬和良遂褚
？課授子太
。聽去同一要輔宰位幾到想沒更，往前自親會子太到想沒卻，論爭的堂學了聞聽也日幾這們他
」……書文這是只。聽聆當自等臣，課授子太「：道即當良遂褚
。道笑，良遂褚給還遞書文將齡玄房」。議再來回，房值我放先「
」。了早不也辰時。吧走「
。人六了變，人四的本原，是於
。去而堂學觀貞往，省書尚了出同一週馬使道鹽。良遂褚監書秘。廉士高司三同儀府開。字文岑令書中。忌無孫長徒司。齡玄房僕左書尚——臣重廷朝位六
。下掉驚要是怕，見看員他其中朝讓是若，容陣這
。行出務公的常尋是像倒，聊邊走邊，容從履步人六但
。量思與待期的同不著懷都，中心人個每是只
。堂倫明，堂學觀貞
。座就齊整已子學名百四
。繃而重凝外格，氛氣的堂日今，同不日往與但
。直筆得坐個個，頭襆腳黑戴頭，衫襴青的一統著穿們子學
。角或卷書著挲地識意無指手，促急顯略吸呼，爍閃神眼人多許現發能便，看細若可
