第四章：空白畫布與模仿遊戲
臨時營地設在冰川遺蹟邊緣的一座半埋式前哨站裡。陸明派來的支援隊給小禧帶來了基本物資和一個簡易的醫療隔離艙——與其說是醫療裝置，不如說是個強化玻璃籠子，內壁嵌著情緒波動監測器，外部連著三臺資料分析終端。
“他必須待在裡面，”支援隊的負責人，一個叫老陳的禿頂工程師嚴肅地說，“直到我們確定他沒有內建武器程式、情緒炸彈或者更糟的東西——比如針對情緒捕手的認知病毒。”
小禧看著隔離艙裡的01號。少年安靜地坐在鋪著白色軟墊的床上，雙手放在膝蓋上，姿勢標準得像教科書插圖。他的眼睛追隨著在艙外走動的工作人員，瞳孔微微收縮又放大，像相機在調整焦距。
“他不會傷害任何人，”小禧說，但聲音裡底氣不足。
老陳斜眼看她：“丫頭，你父親教過你情緒工程學的第一課是什麼？”
“……永遠不要假定人造情緒是安全的。”
“那就記住這一課。”老陳敲了敲隔離艙玻璃。01號轉過頭來，眼神平靜無波。“這東西——”老陳用下巴指了指01號，“不是人。是產品。有人花了大價錢、用了我們無法想象的技術，造出了一個滄溟的簡化版。你猜是為了慈善事業嗎？”
小禧沉默。
老陳嘆口氣，語氣軟了些：“我們會做全面掃描。七十二小時基礎觀察期。如果透過，你可以帶他出艙，但在我們搞清楚‘收集者’的目的之前，他必須被監控。同意嗎？”
小禧點頭。她別無選擇。
掃描開始了。01號配合得令人不安——讓抬手就抬手，讓保持靜止就保持靜止，甚至在技術人員需要採集腦電波資料時，他主動問道：“需要我模擬某種特定情緒狀態以提高資料質量嗎？我的資料庫裡有187種標準情緒模板。”
技術人員愣住了。小禧感到一陣寒意。
---
七十二小時觀察期。
第一天，01號展示了驚人的學習能力。
語言方面：小禧上午和他對話三小時，使用詞彙量約八百個。下午，01號已經能用完全相同的詞彙和句式結構進行回應——但只是回應，沒有主動發起話題。更詭異的是，他會精確復讀小禧說過的句子，連停頓和語氣起伏都一模一樣。
“你感覺怎麼樣？”小禧問。
01號眨眼，三秒後回答：“你感覺怎麼樣？”聲音和小禧的音色有七分相似，像是經過精密調整的模仿。
“不，我是問你的感受。”
“不，我是問你的感受。”
小禧換了方式：“我的名字是小禧。”
01號：“我的名字是小禧。”停頓，然後糾正，“錯誤。我是01號。你的名字是小禧。”
至少他能分辨主語。小禧稍微鬆了口氣。
情緒模擬測試在第二天進行。技術人員在隔離艙外展示一系列標準情緒圖片：大笑的臉、哭泣的臉、憤怒的臉。01號的表情肌肉能完美復刻對應的表情——嘴角上揚的角度、眉毛皺起的弧度、眼輪匝肌的收縮程度，全部符合教科書標準。但腦電波監測儀顯示：當他在“微笑”時，前額葉皮層（負責愉悅感處理的區域）幾乎沒有活動；當他在“皺眉”時，杏仁核（恐懼/憤怒中樞）靜如止水。
“他在表演，”老陳指著資料曲線說，“但不是感受。就像……一個頂級演員在演一齣他完全不理解的戲。”
小禧看著隔離艙裡的01號。他剛剛“表演”完看到一張恐怖圖片應有的“恐懼”表情——瞳孔放大，嘴角下拉，肩膀微縮。表演結束後，他的臉瞬間恢復空白，像被擦除的畫板。
“能測試痛覺反應嗎？”老陳問技術人員。
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”。本樣和板模於基都為行有所。溟滄：源，製複板模緒，號10是我。’己自‘有沒我但“：號10
”？麼什做想你，在現就，事何任做不，人何任仿模不，我仿模不“，問聲輕禧小”？呢擇選你給果如“
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”。趣有很這。樣一不都影倒的鐘秒每，在水為因。水河著看續繼……想我“：說他後然
。論結的出得己自、察觀己自他是這。案答的來仿模是不這
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”。你陪我“，說”，吧看就那“
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：複重，困，稚——音聲的己自他是而，憶記的溟滄是不次這。囈夢次再號10，晚夜
”……為想……本樣是只……想不“
。碼式程的碎破像，整完不子句
。手的涼冰他著握，邊床他在坐禧小
”。己自你為……會機有你讓會都我，麼什為你讓想’者集收‘管不“，禱祈是還諾承是道知不，說聲低”，的為會你“
。過而嘯呼風寒的川冰，外窗
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。鳴共在像又，警預在像，過暗沒就芒那，始開號10出挖從——出發續持晶結神的前他。惕警是滿裡睛眼金，眼一看頭回時不時，近附口在守迴星。械機的像得穩平吸呼，態狀機待在還他。好裹袋睡用，落角的遠稍源水離在置安號10把我
。緒思清理圖試，焰火的躍跳著盯，旁火爐在坐我
。隆克的爹爹
。的下埋者集收
。鳴共神的我要需醒喚
？麼什是又”命使終最“的到提號10？制限的議協過繞了為是還？柄權緒制控了為是，神的爹爹製複？麼什幹想底到——人男帽禮高個那——者集收。慄而寒不人令面畫的出湊拼片碎些這
。同不然截又卻，子樣的經曾爹爹出照，子鏡的曲扭面一像，刻復的確但空種那，溫的出仿模拙笨種那。神眼的我看號10，是的安不我讓更
。了醒號10，點四晨凌
。空外格得顯下照映火爐在睛眼棕深，我向看頭轉他。檢自啟了完機的式程好定設像，餘多一帶不得暢流作。來起坐後然，睛眼開睜然突是就，糊迷有沒，腰懶有沒
”。息休議建。態狀足不眠睡於你，期週理生類人據。分七十點四晨凌是在現“，態狀的伏起調語有沒、的板平種那是還音聲，說他”，姐姐“
”？間時道知麼怎你“：他著盯我
”。秒三點零過超不差誤。號訊鐘子原和位定軌星步同“，太的己自指了指他”。時計建“
”？麼什了建還你“
”。組模子個三製複、存儲、仿模了放開只前目。態狀定鎖於分部大組模緒但“，頓了頓他”——組模析分緒，組模調協運，組模理言語，組模測監理生礎基“
。察觀的式估評、的人非種那到覺能我——描掃是，視注是不。我著看地眨不眨一睛眼，時話說他
。問我”？嗎“
”。的理合是養營攝，導推輯邏從但。定鎖組模該，組模聯理生-緒號73於屬’飢‘。%26餘剩備儲量能示顯標指理生“：頭偏了偏他
