緊接著，
“劉氏報社代表，大明報社代表，可上前記錄！”
短暫的錯雜腳步聲響起，少頃，十八號場學生代表兩人、劉氏報社代表兩人，齊齊登臺。
“參見吾皇萬歲！”
“平身！”朱翊鈞語氣溫和而平靜，說道，“有言但言，莫要虛禮自謙，以浪費大家時間。”
“是！”
兩個書院學生代表相視一眼，一人躬身一揖，道：
“孟子云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。然學生等看到的卻是——窮者，難以獨善其身，達者，不願兼濟天下。此難何解？”
大明報社、劉氏報社快速記錄下問題，而後豎起耳朵聆聽皇帝作答。
朱翊鈞沒有立即回答問題，說道：
“前些時日，你們那一篇篇治世文章，朕也或多或少聽說了，這大明是大明的大明，今日朕來，更多是為了聆聽你們的意見和建議。兩位既被同學推為代表，自當腹有韜略，不知 你二人對此有何高見？”
聞言，公私兩方的報社代表，立即看向兩位明陽書院的學生。
兩人目光交匯了下，方才沒說話的學生躬身一揖，道：
“學生聞，荀子論君道，言：取之於民，用之於民。財富是由千萬百姓創造，自當用以為百姓謀福祉。不知皇上以為然否？”
朱翊鈞頷首：“方式方法呢？”
那學生不過二十出頭的年紀，身著粗布素衣，顯然家境不是很好，聞言，當即回道：
“學生以為，當重富人賦稅，輕窮人賦稅！即，提高地主的田稅，提高商賈的商稅！”
兩方報社代表皆是眉頭一皺。
不過皇帝面前，如此場面，也只能默不作聲地如實記錄。
朱翊鈞看向另一學生，問：“你也這麼認為？”
“是！”
“嗯，這個想法是不錯，不過……推行起來的效果卻不會很好。”朱翊鈞解釋說，“富人者，多地主、商賈也。富人者，逐利也。”
“如提高地主賦稅，則佃戶田租比例會被提高，如提高商賈賦稅，則工人工錢隨之走低，商品價格隨之拔高，如此，富人雖會受到一定財富損失，窮人亦不能避免。”
“富人損其一千而無關痛癢，窮人損其一卻難以存續，那麼如此，到底是百姓之福，還是百姓之禍？”
兩學生對視一眼，齊齊一揖：“學生斗膽，以為皇上所言不全對。”
朱翊鈞溫和說道：“但講無妨！”
一人道：“富人損其一千而無關痛癢，窮人損其一卻難以存續，此言卻不為錯，然，朝廷可以將富人損之一千，補足百姓損失之其一。”
朱翊鈞微微頷首，又輕輕搖頭：“理論上確可如此，可實際推行起來，卻難以達到理論效果，且大機率還會起到反效果。”
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