北燕的威脅暫時解除，寒淵終於能喘口氣。
蕭宸做的第一件事，不是慶功，也不是犒賞，而是去了城南的“寒淵學堂”。
學堂是三個月前建的，原本只收官員子弟和軍中孤兒，規模不大，只有三間瓦房，一個先生，三十多個學生。教的也是簡單的識字。算術。
但蕭宸知道，教育是根本。
要想寒淵長久發展，必須有人才。而人才，靠培養。
“王爺，您怎麼來了？”
學堂的先生姓陳，是個老秀才，因為得罪了上官，被流放到北境，被蕭宸收留，當了先生。
“來看看。”
蕭宸說，“學生有多少了？”
“回王爺，原來三十八個，最近又來了十二個，總共五十個。”
陳先生小心翼翼地說，“但教室不夠了，五十個孩子，擠在三間屋子裡，太擠了。而且，孩子們年齡不一樣，有的七八歲，有的十幾歲，教起來也麻煩。”
蕭宸看了看，確實擠。
三間屋子，每間不過二十平米，擠了十幾個孩子，轉個身都難。
而且光線昏暗，桌椅破舊，連塊像樣的黑板都沒有。
“這樣不行。”
蕭宸說，“寒淵現在有三萬人，孩子少說也有三千。只收五十個，太少了。要擴招，要讓所有的孩子，都能上學。”
“所有的孩子？”
陳先生嚇了一跳，“王爺，這……這得花多少錢啊？而且，哪有那麼多先生？”
“錢的事，我來解決。”
蕭宸說，“先生的事，也好辦。寒淵現在有不少讀書人，流放來的，逃難來的，都可以當先生。待遇從優，管吃管住，每月還有工錢。只要肯教，寒淵就敢用。”
“那……那教室呢？”
“建。”
蕭宸說，“在城南劃一塊地，建一座大學堂。
要能容納一千個學生，要有教室，有宿舍，有食堂，有操場。
另外，還要分班。
按年齡分，按程度分。
小的學識字，大的學算術，再大的學經史，學兵法，學工匠。
因材施教，各取所需。”
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