第三道幾何題，莊顏做得更快。
莊顏剛才就看穿題目求的是兩圓與一三角形的相交關係，突破口就在圓心性質上。
現在順理成章，直接連線OA，OB，CD三條輔助線一畫，圖形瞬間清晰。
此時的監考老師：？？？
啥玩意？！
他甚至忍不住揉揉眼睛。
原本巡場時還在感慨這題出得不錯，考的是學生最薄弱的環節，大家都需時間思考。
想不出輔助線，就做不出這道題。
整個考場就張同學最快，不過思考十多分鐘，就做出第三題。
誰知一回頭，莊顏第三題都快寫完了！
不可能，絕不可能！
監考老師顧不得考場紀律，直接探頭去看。
就發現莊顏居然連輔助線都不先用鉛筆打稿，直接拿圓珠筆畫在試卷上！
監考老師心驚肉跳，這要是畫錯了，整題可都毀了。
這，這要是他學生，那絕對是要捱罵。
可偏偏那三條線竟與張同學的一模一樣。
監考老師人傻了。
再看莊顏一步步推導，利用相似三角形定理，切割線定理，迅速證出其中線段相等，整道題完美解出。
僅僅三分鐘，她就做完了一道奧數幾何題，徹底追上了張同學的速度。
也就是說，現在這個考場，就莊顏速度最快。
又快又準。
監考老師猛地站起來，又“墩”地坐下。
同伴正想提醒他安靜，就發現他咋突然滿臉通紅？嘴巴翕動？
咋？抽筋了？
連忙去看，就被同伴抓著手，湊過去一聽。
監考老師：“老劉，你見過天才嗎？”
老劉：？
監考老師：“今天你就可以見到了。”
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