第276章 第兩百七十六章 優秀班
考慮到保持隊形可能更有助於融入集體, 到口的假名被緒燈鳴換成了：“我叫小鳴。”
話一齣口，緒燈鳴自己就默了一瞬，感覺被這麼稱呼不太符合她的日常習慣。
圓臉老師笑瞇瞇地點頭, 在登記簿上新增了一行資訊——
“姓名：小明……”
注意到老師錯別字的緒燈鳴：“……”
反正都是假的, 她就不介意那麼多了。
圓臉老師結束登記後, 牽著緒燈鳴來到了一間空教室，對她介紹道：“糖果班還沒有招滿，你先等一會，之後可能重新安排教室。”
緒燈鳴老師點頭。
圓臉老師：“要說‘老師我知道了’。”
她的語氣很溫和，話裡的意思卻挺強硬。
幼兒園不止需要照顧兒童，也承擔著教育的職責，會修正兒童舉止中的一些不夠規範的地方。
緒燈鳴用【觀測之眼】確認了一下里面沒坑，然後點頭，十分配合道：“老師我知道了。”
幼兒園明顯藏著秘密, 她得暫時性地配合對方, 獲得入內探索的資格。
圓臉老師態度溫和地摸了摸緒燈鳴的頭。
緒燈鳴：“……”
雖然被當成小孩子看待讓她的心情略有些微妙, 但只要能暫時從遊戲以及工作中脫離出來，也不是不能接受。
面對新入園的學生，圓臉老師的態度很好，還給緒燈鳴端上了一盤捏成各種小狗小貓的餅乾。
圓臉老師甚至不忘為緒燈鳴介紹：“小明, 你看, 這是小貓……”
緒燈鳴拿著餅乾的手抖了一下。
按照慣例，作為調查員，從副本離開後, 肯定是要寫報告的。
她現在開始思考，報告中有關副本的部分不重要的細節可否直接跳過，不然緒燈鳴很擔心, 自己那群性格外向且看熱鬧不嫌事大的同事，會把“小明，你看，這是小貓”設定成個人簽名，然後站在她身邊快樂地拍照打卡。
等緒燈鳴將餅乾吃到三分之二的時候，教室內逐漸熱鬧了起來。
一大堆顏色或深或淺的命運之線在空中飄來飄去，形態挺像頭髮或者水草，即使緒燈鳴早已習慣，看著也有一點微妙的掉san感。
幼兒園老師又陸續帶來了一些孩子，有些是剛入園的，也有些是從其他班級調劑過來的。
小孩子打多擁有著旺盛的精力以及成年人難以理解的行為邏輯，緒燈鳴反應過來時，就感覺自己已然落入了尖叫聲的海洋當中。
緒燈鳴開始尋找，看周圍有沒有什麼可以充當耳塞的東西。
點心變成了彈藥、筷子變成了武器，盤子則成了盾牌，小朋友們的戰鬥素養雖然不夠高，可他們的戰鬥意志大大彌補了這一點。
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