第48章 英語對話江超專注地看著黑板，筆記本上已經記下了新學的八個單詞：pen， ruler，pencil，eraser，book， pencil box，schoolbag，dictionary。
他發現這些單詞大多是單音節或雙音節，讀起來有節奏感。
趙老師轉身在黑板上寫下核心句型： What“s this in English?（這個用英語怎麼說？） It”s a/an。。。（它是一個。。。）
“注意冠詞a和an的用法，”趙老師強調，“a用在子音音素開頭的單詞前，an用在母音音素開頭的單詞前。
比如：a pen， a ruler， a book; 但是an eraser， an apple。”
她在黑板上舉例對比：
a pen（一支鋼筆） an eraser（一塊橡皮）
a book（一本書） an English book（一本英語書）
“English以母音音素/e/開頭，所以用an。”趙老師解釋，“判斷用a還是an，不是看單詞首字母是不是母音字母，而是看發音是否以母音音素開頭。”
江超在筆記本上記下這條規則。
語文課上曾學過漢語拼音的聲母韻母，英語的音素概念雖然不同，但道理相通，都要關注發音。
大漢，長安城，未央宮。
劉徹正與衛青。董仲舒等大臣商議邊事，天幕中傳來的英語教學聲打斷了他們的討論。
“What“s this in English?”劉徹重複這個句子，眉頭微皺，“後世學子，竟需專學詢問物品名稱之語？”
衛青仔細聆聽：“陛下，此句型確為實用。
若與異邦人交往，不知物名，如何溝通？那‘pen’‘ruler’似乎皆日常所用之物，學其名，方能交談。”
董仲舒卻搖頭：“我華夏物產豐盈，文明燦爛，何須向外邦學物名？當是外邦學我漢語，問我‘此物漢語何謂’才是。”
劉徹沉思片刻：“然天幕所示乃千年之後。
彼時華夏或已與萬國交往頻繁，學子學外語以備將來之用，亦未可知。”
趙老師開始課堂練習。她舉起一支紅色鋼筆：“What”s this in English?”
“It“s a pen!”學生們齊聲回答。
她又舉起一把透明塑膠尺：“What”s this in English?”
“It“s a ruler!”
接著是鉛筆。橡皮。書本。。。每展示一件物品，學生都能準確回答。
“Very good!”趙老師滿意地點頭，“現在兩人一組，用學慣用品練習對話。
一人問What”s this in English?，另一人回答It“s a/an。”
教室裡響起此起彼伏的英語對話聲。江超和李浩然一組，輪流拿起對方的文具提問回答。
李浩然拿起江超的鉛筆：“What”s this in English?”
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