申嬋上任副縣長的任命檔案,公示明天最後一天。
清江官場有人恭喜,有人眼紅,有人等著看他怎麼跟章文濤鬥。
吳志文等的就是這一天。
“申局長,市裡調研組的行程定了。”
吳志文站在申嬋辦公桌前,手裡拿著剛打印出來的接待方案。
“明天上午九點,先看青山校區,然後回局裡座談。”
申嬋接過方案,翻了翻。“誰帶隊?”
“市教育局的程國慶副局長。還有市發改委、市財政局的幾位同志。”
程國慶。這個名字讓申嬋的手指停了一下。
“他們看什麼?”
“主要是教育經費使用情況,還有集團化改革的推進進度。”
吳志文頓了頓,語氣很自然,“程副局長特別點名要聽集團化改革的專題彙報。我己經讓辦公室準備了材料。”
申嬋合上方案,看著他。“彙報誰來做?”
“您要是忙,我可以代勞。”吳志文迎著他的目光。
“方案的具體細節我最熟,程副局長問起來,我能答得上。”
申嬋沒有立刻回答。他知道吳志文在想什麼。
程國慶是章文濤的人,吳志文也是章文濤的人。
明天這場調研,不是市裡來檢查工作,是章文濤安排的一場“演給上面看的戲”。
如果吳志文在會上把集團化改革的方案吹得天花亂墜,把申嬋說成是“改革阻力”,那傳到市裡、省裡。
申嬋這個還沒上任的副縣長。
就先背了一口“阻礙改革”的鍋。
“彙報材料呢?”申嬋問。
吳志文從資料夾裡抽出一沓紙,遞過來。
申嬋一頁一頁翻。方案寫得漂亮,資料翔實,邏輯嚴密,看不出任何問題。
但他注意到一個細節。
在“當前工作難點”那一頁,只寫了兩條:
一是“部分學校配合度不高”,二是“個別負責同志對改革持保留態度”。
沒有點名,但誰都看得懂。
”。行就料資備準你。做來我報彙“。上合料材把嬋申
”。的您聽,好“。復恢快很,下一了僵笑的文志吳
。走要轉他
”?吧事麼什沒近最,邊那寓公師教年青“,他住嬋申”,長局吳“
”。意滿都得住們師老,了好修氣暖。事沒“。頭過回文志吳
”。子岔出別。場現著盯多你,來裡市天明“,頭點點嬋申”。好就那“
。了失消容笑的他,間瞬一的上關門。了走文志吳
”?嗎了好備準,事的天明“:訊資條了發人個一給,機手出掏邊走邊他,裡廊走
”。時準,半點九。了好備準“:了來覆回,後秒幾
。去走室公辦己自往,帶領整了整,好收機手把文志吳








