自從養心殿問話後，簡諾覺得自己的課業以肉眼可見的速度變得繁重。
她恍惚間想起，在另一個時空，自己七歲的時候學會的是什麼？
時間太過久遠，記憶有些模糊了，像是隔著一層毛玻璃。但那時學的，絕不會是懸腕描紅、滿蒙雙語。
她記得的，是手指笨拙地學著繫緊鞋帶，是卸掉輔助輪後腳踏車歪歪扭扭衝出去時的驚呼與歡笑，是在小學簡陋的舞臺上，扮演一棵只需要靜靜站立、沐浴在追光下的無憂無慮的樹。
她那時能用鉛筆，在田字格里把“人”、“口”、“手”這些字寫得大小適中、工工整整，語文老師就會用印章在她本子上蓋下一朵鮮豔的小紅花。
“格格，墨要凝了。”
宮女輕柔的提醒聲將她從遙遠的回憶裡猛地拽回。
簡諾垂下眼睫，掩去眸中一閃而過的恍惚與悵惘，重新提起筆。
翌日的慈寧宮請安，太后目光在簡諾的字稿間緩緩巡弋，末了，指尖在某個轉折處輕輕一點。
“這一筆，形似了，神卻未至。”太后的聲音聽不出喜怒，“險峻不是一味求銳，法度也非束手束腳。就如用兵，既要奇正相合，更要懂得何時該亮出鋒芒。”
簡諾屏息凝神，看著她指的那一處。那正是她昨夜手腕痠痛時，帶著一絲怨氣寫下的，筆鋒確實過於外露，帶著一股不管不顧的銳利。
“孫兒受教。”她垂下頭，恭敬地應道。
太后似乎並未察覺她這電光火石間的走神，已將字稿置於一旁，轉而問起昨日新授的蒙語諺語。
當簡諾依樣複述後，太后卻忽然用蒙語丟擲一個問題：“若你是一支孤箭，該如何既穿透狂風，又不偏離箭靶？”
當她的孫女可真不容易！這話題問的，真是......
簡諾心底瞬間翻騰，尋常祖母問的是吃飽穿暖，她家這位皇瑪嬤，開口就是哲學與戰略的高度。
當愛新覺羅家的格格，真是時時刻刻都在參加殿試。 她默默想著，就是不知道，這場考試的及格線，到底劃在哪裡。
她心頭萬馬奔騰，面上卻不敢顯露分毫，她強迫自己冷靜下來，琢磨太后深意。
弓矢之喻，意在何處？是提醒她謹記背後扶持的皇室力量，還是告誡她即便身處逆境也要堅定目標？
她垂下眼睫，用尚顯生澀的蒙語謹慎答道：“回皇瑪嬤，孫兒以為……孤箭當更依賴弓的穩健，銘記目標的方位。”
太后深潭般的眼底似乎掠過一絲極淡的微光，未置可否，只揮手讓她退下。
退出慈寧宮，被帶著寒意的風一吹，簡諾才暗暗鬆了口氣。
剛才那一刻，她感覺自己就像那支被搭在弦上的箭，而太后，正是那位引而不發、靜待其成的射手。
直播間的小夥伴們心有餘悸地刷了滿屏安慰的小花花，彈幕紛紛打趣：
【嚇死了嚇死了，太后氣場隔著螢幕都讓我不敢大喘氣！】
【再也不圍觀慈寧宮教學了，這心理陰影面積比紫禁城還大！】
【諾諾剛才背挺得那麼直，我坐姿都不自覺端正了……】
【這就是頂級皇傢俬教課嗎？學費是我的命，我不配！】
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