“以此書開蒙，可讀可記可解可悟，待心性端正學志初成，再入《千字文》，再讀經史古舊諸書循序漸進。”
种師道輕撫鬍鬚出言附和：“陛下此言通透！老臣戎馬一生最懂循序漸進，學童初學最怕艱深難入，此書淺顯易懂朗朗上口，確實最宜打底固本。”
李綱沉吟片刻頷首道：“聽陛下這麼一說，此書列為官學蒙書倒是合適，不知此書可有名字？”
趙楷不假思索道：“此書名叫《三字經》。”
种師道笑著道：“三字成句，叫《三字經》倒是很貼切！”
趙楷接著說道：“蒙書定本只是教化之始，文字載於簡冊，誦讀存於口舌，如今四海鄉音龐雜，同書異讀比比皆是，若學堂沒有統一之音，縱然書冊傳遍天下，各地誦讀依舊紛亂。”
“我決定統一天下語音。”
李綱滿臉驚訝，“陛下！鄉音世代相承，若強令天下改換口音恐驚擾四方百姓，世家大族、南方士大夫強烈牴觸！”
趙楷微笑著道：“我並非要強令山野黎庶盡棄世代鄉談，雅音之規只約束學堂與仕途之人，民間市井各從其俗即可。”
宗澤也有些不解，“陛下，統一文字即可，統一語音真有必要？”
趙楷道：“兩廣、福建、川蜀、江南口音隔閡很重，南方士人進京口音太重，奏對甚至難以溝通，這嚴重影響辦事效率，民間不同地域百姓之間交流也有障礙，不利於文化交流和商業發展。”
李綱愣了下，“陛下所言確有道理，可天下口音各異如何統一？”
“自然是選擇一種語音為全國標準，諸位覺得該以哪種語音為好？”
李綱脫口而出，“陛下若欲統一天下語音當取河洛雅音，此乃我華夏千百年禮樂之正。”
趙楷不置可否，說了一句後世的普通話。
李綱眉頭微皺，“陛下剛才的語音臣從未聽過，倒是有些像幽燕之地受胡風浸染的邊地口音。”
趙楷不便解釋，“的確接近燕京一帶口音，諸位覺得如何？”
李綱搖頭，“棄華夏千年洛下正音改用北鄙夷音，恐有敗壞禮樂衣冠之嫌！臣覺得不妥。”
“且字音背離《廣韻》，詩賦經傳讀來皆失其韻，是亂聖賢典籍之本！”
种師道和宗澤一同附和，皆不贊同選用後世普通話。
趙楷露出一絲苦笑，放棄了選用後世普通話的念頭。
畢竟除自己之外沒有第二個人會後世普通話，要培養第一批教師只能自己一個人口口相傳，根本無法批次複製。
而且拿後世普通話讀音去給宋代蒙書注音，大量經典、韻書、古詩押韻全部錯亂。
“那便釐定中原汴洛雅音為官學正音。”
“命國子監依據韻書給全套蒙書加註反切，官學之內講學、士子朝堂奏對皆要通曉此正音，民間百姓日常交談仍聽任各守鄉俗。”
“入朝官員必須習得官話，口音過重不予授要職。”
在場幾人臉色微變卻並未反對。
趙楷繼續道：“天下州縣官學一律以《三字經》為先、《千字文》為輔，作為六歲至十歲童蒙必修教材，廢除各類荒誕雜書、浮華野文。”
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