《冒名入仕,我熬成了大明權臣》第774章 駐軍授官(1)

作者:東方笑笑生·1個月前

現在韃靼各部被打得只想保命,什麼要求都能答應。

可若明軍一退,給他們機會緩過勁來,必然不會同意權力被削弱,到時候肯定會有人搞事情。

林川看向朱棣,鄭重道:“臣此三策,層層遞進環環相扣,以軍事立威為前置根基,以經濟改造為核心命脈,以官制重構為管控保障,以定居屯田為馴化手段,足可將漠北從漂泊無序的羈縻飛地,變成大明可控可治的實土疆土。”

這一套連環拳打下來,帳內諸將聽得目瞪口呆。

這哪裡是在商討善後之策,這簡首是要把整個漠北草原的骨頭敲碎了,再重新按大明的模子捏一遍!

朱棣望向林川,也不由驚歎。

千百年來,中原王朝面對游牧民族,要麼被動挨打,要麼禦敵於國門之外,最風光的時候也不過是打一仗退一步。

而林川這一套方略,竟是要把漠北徹底變成大明的時控疆土!

“好!此乃千年未有之治邊良策!”

朱棣正要接著誇兩句,林川再度開口道:“陛下,臣還沒說完,方才那些辦法只是骨頭架子,管得住身,還管不住心,論治地用人長治久安,最終還得收心。”

朱棣微微眯起眼,嘴角卻帶著笑:“你繼續說。”

林川踱了幾步,道:“歷朝歷代治邊,把北方異族當成洪水猛獸,向來重防範,輕教化,結果便是治標不治本,想要永世安穩,得將他們徹底同化。”

“方法也很簡單,可在漠北核心城鎮興辦官學,教他們漢話,讀儒家經典,同時包容草原文脈,求同存異,淡化華夷之別,慢慢培育出一套共同的認知。”

“中原子弟讀儒經是明理,草原子弟讀儒經,也是同一個理字,有了共同的理,心就往一處走了,他們才能打心底裡認同自己也是華夏子民。”

“其次,懷柔宗教,管控民心,草原上下篤信佛教,這是他們骨子裡的寄託,朝廷可冊封高僧正向引導,借宗教安撫牧民穩定人心,讓他們把心思放在唸經拜佛上,少琢磨那些打打殺殺的造反買賣。”

林川收住話頭,目光掃過帳內眾人:“這些策略歸根結底,是為打破華夷壁壘,構建一份共享的文明認同,家國認同,讓漠北的百姓打心眼裡覺得,自己也是大明的人,這才叫真正的長治久安。”

一時間武將們交頭接耳,有人點頭,有人咂嘴,有人還在一臉“我聽懂了大半”的表情。

至於一旁旁聽的內閣閣臣楊榮和胡廣,此刻己經驚呆了。

兩人自詡也是大明頂尖的智囊,平日裡眼高於頂,可聽完林川這一整套嚴絲合縫、格局大到沒邊的治邊大略,才猛然驚醒:

什麼叫頂級智囊?

跟應國公一比,自己那點小政治智慧簡首就是過家家!

難怪人家能穩居首輔之位,就這眼界,就不是他們二人能比的。

御帳主位上,朱棣也被好生上了一課,開了眼界。

如此全面的策略,這是人能想到的?

“準!依應國公之策,給朕全面鋪開,狠狠地執行!”

朱棣當場就打消了沿用舊策羈縻草原的念頭。

這位永樂大帝別的本事不好說,但“聽勸”這一點,著實難得。

好的策略,他從不猶豫,當即拍板。

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