接下來，便是‘承題’部分：夫天地生民，老者為社稷之舊根，弱者為蒼生之微本。兵戈既定，災荒初歇，寰宇瘡痍未愈，流離未歸。
若為官者無體恤之心、無安養之策，則老無所依、衰無所託，天下民心何以歸焉？古來良吏治世，非恃嚴刑峻法，而貴在懷仁恤民，使老有所棲、歲有所安也。
林墨深吸一口氣，腦海中思如泉湧，吾嘗觀《論語》聖人立言，以安老、懷民為仁政之首。聖人教化天下，首重安頓耆老、體恤孤寡，未嘗求功利速效，唯以安民固本為要；承題承接當下時局，亂世災年，老者流離失所，正是為政之責；
第二題“百姓足，君孰與不足”。富民，藏富於民。童先生講過類似的題目，他也練過不止一遍。破題，承題，起講，洋洋灑灑一路寫下來，可謂是一氣呵成。
兩篇西書文寫完，日頭己經爬到了頭頂。
這時，林墨腹中傳來一陣空響“嚕咕嚕咕”。抬頭看著周圍考生還在奮筆疾書，頭都沒抬。
算了，體力不支才是考場大忌。必須進食。
他從考籃裡掏出那盒被捏碎的泡麵，打算掰一塊塞進嘴裡。
可一想到方才衙役抓過的樣子，他心裡一陣膈應，又重新放了回去。唉，嘴巴都被他妹養叼！
隨即，林墨抬手示意。一名巡場衙役走了過來，他向對方說明情況，自己要打熱水，稍作進食。
衙役聽罷，在他的試卷上蓋了一枚印章備案。
手續辦妥，林墨這才起身，拿著裝著泡麵的容器，轉身朝火號房前去，倒了熱水，蓋上蓋子，他就回到自己的舍號上。
沒一會兒，一股濃郁的香氣從碗裡鑽了出來。
不是考場裡常見的那種乾糧味，鹹菜味，而是一種濃郁霸道的香氣，讓人聞了就咽口水。
隔壁舍號的少年轉頭，目光落在林墨手中的碗上，喉頭不自覺滾動了一下，悄悄嚥下一口唾沫。
心底忍不住暗自腹誹，眾人皆是啃著乾硬難嚥的乾糧，安分應試，偏偏這小子，竟搞出這般勾人的吃食來。
這也太不像話了！
……可是，真的好想吃。
右邊的中年嚥了口唾沫，肚子“咕嚕”一聲，響得格外清脆。他臉一紅，趕緊低下頭，假裝在研墨。
更遠一些的號舍裡，有人探出半個身子往這邊張望，被巡場的衙役敲了敲桌子，縮回去了。
林墨快速把一碗麵下肚，又吃了藕粉，吃飽喝足，隨手抹了抹嘴。
他重新鋪開卷紙，目光落在最後一題上：恤民安歲，五言六韻。
西書八股他跟著童先生反覆練習，寫起來得心應手，可作詩他是真的不擅長。
但他清楚，試帖詩有規矩，必須寫夠五言六韻十二句，不能敷衍了事。
他心裡打定主意，只能照著童先生教的套路，前面寫百姓耕耘辛苦，中間寫戰亂平息休養生息，後面寫輕徭薄賦、年歲安穩，緊扣題意硬湊。
一陣頭腦風暴後，林墨開始提筆構思。
只要語句樸實通順、立意端正，閱卷的考官一看貼合考題，分數肯定穩拿。
