家屬院是八十年代建的紅磚樓，六層，沒電梯。樓道里堆著腳踏車、蜂窩煤、醃菜罈子，充滿了生活的煙火氣。趙大勇爬上三樓，敲響了302室的門。
開門的是個頭髮全白、戴老花鏡的老太太，穿著洗得發白的灰色外套，警惕地看著他：“找誰？”
“請問是李秀珍老師嗎？”趙大勇出示警官證，笑容溫和，“我是市局刑警隊的，想找您瞭解點以前的事兒。”
老太太盯著警官證看了幾秒，才側身讓他進門。屋裡陳設簡單但整潔，牆上掛著黑白全家福，電視機是老式的映象管款，罩著鉤花防塵罩。空氣裡有淡淡的膏藥味。
“坐吧。”李老師指了指木沙發，自己也在對面坐下，“是問林靜的事兒吧？前幾天有個姓蘇的女警察也來過，問了些現場的事兒。”
趙大勇心裡一鬆，蘇見青己經來過了，基礎資訊應該都問過了。他需要的是更深層的、可能連當事人自己都未察覺的記憶碎片。
“李老師，您當年和林靜老師是同事，都在語文組。在您印象裡，她是個怎樣的人？”
李老師摘下老花鏡，用衣角擦了擦，沉默片刻才開口：“小靜那孩子命苦。父母走得早，靠姑媽拉扯大。但她要強，學習好，師範畢業分到我們學校，工作認真，學生都喜歡她。就是性子太靜，不太合群，除了備課、上課，就是躲在宿舍看書、寫信。”
“寫信？給誰寫？”
“主要是給她姑媽。有時候也也給別人寫，但我不清楚是誰。有次我無意中看見她桌上攤著信紙，寫了一半，稱呼是‘親愛的’，但沒寫名字。我趕緊走開了，怕她難為情。”
“她有沒有提過感情方面的事兒？比如有沒有物件？”
李老師搖搖頭：“沒有。我們也問過，她總是笑笑說‘不急’。那時候她二十五，不算小了，好多人都給她介紹，她一個都不見。有次教研室主任想給她介紹自己侄子，她推說不合適，後來主任還不太高興。”
趙大勇記下“教研室主任侄子”這個點，接著問：“案發前那段時間，她有沒有什麼反常？比如情緒低落、焦慮，或者身體不舒服？”
李老師皺起眉，努力回憶，“出事前大概一個月吧，她請過兩天假，說是感冒。但回來後人瘦了一圈，眼圈發青，像是沒睡好。我問她，她說沒事。但有一回，我看見她一個人坐在操場邊上發呆，叫她好幾聲才聽見。還有，她那段時間特別怕黑，晚上從辦公室回宿舍，一定要找人陪。我們以為她是看了什麼嚇人的書，沒多想。”
“怕黑？”趙大勇敏銳地捕捉到這個細節，“以前不怕？”
“以前也怕，但沒這麼嚴重。而且那段時間，她老覺得有人跟著她。有天下晚自習，她說聽見宿舍走廊有腳步聲，開門看又沒人。我們還笑她神經衰弱。”
趙大勇的筆在記錄本上快速移動。恐懼、焦慮、被跟蹤感這些症狀很可能與某個具體威脅有關。
“她有沒有跟誰結過仇？或者，有沒有什麼人特別關注她？”
李老師猶豫了一下，壓低聲音：“有件事兒，當年警察來問，我沒敢說。現在過去這麼多年，說出來應該沒事了。”她頓了頓，“學校教務處有個副主任，姓孫，那時候西十出頭，老婆孩子在外地。他對小靜有點過分關心。經常找藉口去語文組，給她送點水果、點心。小靜不收，他就硬塞。有回下班，我看見孫副主任在宿舍樓底下等小靜，小靜繞道從後門走了。後來小靜跟我說，孫副主任找她談過幾次話，話裡話外暗示可以幫她‘調動工作’、‘評職稱’，但條件她沒明說，但我懂。”
趙大勇的眉頭緊鎖：“這個孫副主任，全名叫什麼？現在在哪兒？”
“孫建國。出事第二年就調走了，聽說去了教育局，後來怎麼樣就不知道了。”
“那個開黑色上海牌轎車、穿中山裝的男人，您見過嗎？”
李老師愣了下，搖頭：“沒印象。不過小靜出事前一個週末，我見她在校門口跟一個男的說話，離得遠，看不清長相。男的塞給她一個信封，她推回去了，兩人好像爭執了幾句，後來那男的上車走了。小靜站在原地，哭了。”
“什麼樣的車？”
“黑色的小轎車，就那時候挺常見的那種，方方正正的。”
又是黑色轎車。趙大勇心裡那個模糊的輪廓漸漸清晰，一個西十歲上下、有權勢或財富的男人，用金錢或權力脅迫一個年輕女教師，遭到拒絕後，可能採取了極端手段。
“李老師，最後一個問題。”趙大勇合上記錄本，目光誠懇，“您覺得，林靜有沒有可能在被迫的情況下，和某個人保持著某種關係？比如，被威脅，或者有把柄在別人手裡？”
李老師的臉色變了變，手指無意識地絞著衣角。良久，她輕輕點了點頭，聲音幾乎聽不見：“我有次不小心看見她鎖在抽屜裡的病歷本。封面是市婦幼保健院的，但我沒看清內容。她發現我看見了，很慌張，馬上收起來了。後來我想，她是不是懷孕了？但我沒敢問，她也沒說。”
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