會試結束後才是謝清風他們這些考官們真正忙碌起來的時候，封卷、糊名、謄錄、編號......一道道程式在嚴謹到近乎刻板的規矩下進行。
作為副考官，更是明算科事實上的主導者，謝清風需全程監督，確保這首次開科在每一個環節都無懈可擊，不能給任何潛在的攻訐者留下把柄。
緊接著就是閱卷，經過數輪篩選和複核，明算科最終取了五十人獲得參加殿試的資格。
其實謝清風覺得閱卷閱起來還是比較快的，因為有很多考生的答卷上面要麼是空白，要麼就是一些根本就看不懂的數字，可能是覺得不管如何都需要寫點東西在上面吧。
不過明算科和明經科不同，在數學公式還沒有被普及的聖元朝，在上面寫無關的數字謝清風也是不給分的。如果是明經科的話，或許要能絞盡腦汁想點沾邊的東西寫上去，多多少少閱卷官也能看出態度，畢竟策論什麼的評判是比較主觀的。
明算科就是純客觀的東西，寫對了就給分，沒寫對就不給分，指望態度分是絕對不可能的。
會試之後的殿試很快就到了。
殿試除了閱卷，其他都與謝清風沒關係。
因為殿試的主考官是蕭雲舒，其他的禮部和鴻臚寺舉辦了那麼多年的科舉早就有成體系的東西了，明算科的題目他也早早地幫蕭雲舒出好了。
他想起他把出好的題目給蕭雲舒時，蕭雲舒那震驚的眼神。
蕭雲舒拿著那幾張薄薄的紙，目光從上至下掃過，眉頭越皺越緊。
他抬起頭，看向一臉平靜的謝清風，指著其中最前面的兩道題目，語氣充滿了懷疑：“謝卿，你確定......這是殿試考題？這......這未免也太過艱深了些！朕看著都覺頭暈，這是什麼？”
題曰：今有糧倉三座，甲倉儲米一千五百石，乙倉儲米九百石，丙倉儲米六百石。因漕運新至米糧，需重新調配。令：從甲倉取出若干石注入乙倉，則乙倉之米恰為甲倉所餘之三分之二；再從乙倉取出若干石注入丙倉，則丙倉之米恰為乙倉所餘之二分之一。試問：兩次調動，各取出米糧多少石？
題曰：今有築堤工程，堤壩橫截面下廣二十尺，上廣八尺，高四尺，堤長一百五十尺。取土之處，距堤三里。伕役一人一日可取土五立方尺，往返一里需時一刻，裝卸各需一刻。每日以六個時辰計工。又知：所取土料疏鬆，夯實之後，每五立方尺疏鬆土方可得三立方尺五百立方寸堅實堤體。試問：若徵調伕役千名，需幾日方可築成此堤？
按照聖元朝出題的順序，一般放在前面的都是比較簡單的題目。
前面這兩題還只是蕭雲舒能看懂的題目，這光是算就要算個一兩天吧？如何能在殿試內短短的幾個時辰內做完呢？更別說後面蕭雲舒都看不懂的字元了，這是什麼玩意兒？
謝清風看著皇帝陛下那幾乎要懷疑人生的表情，淡定回答道，“陛下明鑑，殿試乃為國選拔頂尖棟材，非同小可。此等題目正在於甄別其是否真正精通算理能解繁複之題，若人人皆可輕易作答，又如何能顯出真才實學，為陛下遴選出能理清工部繁難測算的幹吏能臣？”
第一道題如果是用現代的一元一次方程的話，很容易解答出來。但對於古代主要學習算術和簡單應用的學子來說，需要清晰的邏輯思考和設未知數解題的能力，具有一定區分度才能解出來，畢竟聖元朝還沒有一元一次方程。
第二道題也是，聖元朝沒有梯形公式，讓他們自個人琢磨去吧，其實前兩道題不是很難的，如果能做出來只能說明他們有能力去戶部和工部，畢竟戶部和工部給他這個面子，為他的明算科設了四個職位，他也總不好選出歪瓜裂棗送過去。
但他出的最後一道壓軸題才是最難的，涉及到導數，他倒要看看有沒有人能推出來。
蕭雲舒又低頭看了看那題目，試著在腦中理了理土方、工時、損耗之間的關係，只覺得千頭萬緒，一時難以抓住關鍵，終於放棄地嘆了口氣，將題紙放回案上，“謝愛卿，你這已非難題，簡直是.......也罷，朕就看看，你這磨刀石之下，究竟能有幾把利刃脫穎而出！”
話雖如此，當他再次抬眼看向面前沉靜自若的謝清風時，心中的波瀾卻難以平息。
他自認並非愚鈍之人，經史子集、政務軍略什麼的皆能洞悉關鍵，可面對謝清風所出的這些題目，尤其是最後那道據說涉及什麼導數，就連題目描述都透著一種前所未有之玄奧的壓軸題，他全然無從下手的無力感。
題目都根本看都看不懂。
這種無力感，並非源於帝王尊嚴受挫，而是一種......對純粹智識高峰的仰望。
他看著謝清風，目光中審視與驚歎交織。
人皆有慕強之心，縱然是九五之尊亦不能免俗。
蕭雲舒心中不由泛起一絲複雜的感慨，他當初重用謝清風是看重其膽識與政見相合，如今卻發現自己還是低估了此人的能量。
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