韓自明一邊說，一邊看向陳略等人：“都是了不起的小年輕啊。”
全國臨床技能競賽，能代表學校參加淘汰賽，就很優秀了，晉級那就更是了不起，基本上這樣的學生，畢業之後都不愁找工作。
“那行，韓主任先忙，我帶著學生們轉一轉。”
吳燦明笑著點了點頭。
一邊走，吳燦明也順便把中醫內科這邊的情況給陳略等人介紹了一下。
中醫內科的科主任叫凌正陽，主任醫師，中醫大教授，整個科室兩位主任醫師，一位是凌正陽，一位就是剛才的韓自明，三位副主任醫師，擁有執業醫師資格的醫生有三十多人，加上進修生。實習生。規培生，整個科室的醫生不少。
“吳教授，您平常坐診也是在內科這邊？”
小張偉問吳燦明。
“對。”
吳燦明點了點頭。
相對來說，現在一些還有大內科科室的醫院，還勉強能找出一兩位水平不錯的中醫，像中醫醫院的什麼腎病科。肝病科之類，那就是純純的中西醫結合了。
吳燦明平常就在這邊坐診，也算是輕車熟路，帶著陳略等人直接進了病房。
“你們接觸臨床次數少，大多數人都是第一次，所以不能心急。”
吳燦明一邊帶著眾人到了第一張床位前面，一邊給陳略等人講解。
一邊說著，吳燦明一邊招呼護士把管床的住院醫喊了過來，拿過了患者的病歷。
開啟來，吳燦明一邊檢視病歷，一邊對陳略等人說道：“患者是腹痛住院，同時伴隨發熱，無汗.......”
“你們首先要觀察患者的氣色，從望診開始，然後把所學的一些知識逐漸結合起來。”
說著，吳燦明道：“就說無汗和有汗的區別，病理上發汗有多種情況，什麼情況會導致患者發汗，什麼情況會出現無汗？”
“有汗又分大汗不止。自汗。盜汗，還要區分區域性.....”
說著，吳燦明問：“誰知道區域性汗都有哪些，分別是什麼原因造成的？”
吳燦明問完，陳略等人都暫時保持著沉默。
吳燦明笑著道：“再給你們說一個很重要的點，到了臨床上，不可以自傲，但是千萬不能謙虛。”
“以後你們在醫院實習或者去一些醫院進修，實習生。進修生肯定不止你們一個人，那麼多人，怎麼讓上級醫生注意，怎麼能學到更多的東西，就在於表現，很多時候，沉默也會被人認為是無能的表現。”
“有時候，有些機會一旦錯過了，那也就很難遇到了。”
“吳教授，不是說到了醫院要少說。多看嗎？”
榮晶晶問道。
“少說是不要說閒話，該表現的時候一定要表現。”
“我知道了。”
”.......指汗半，致所上於越浮虛位病者或洩外津，蒸上熱溼焦中者或熱邪焦上因多汗頭，汗足手和汗半。汗頭分汗域區“：道上馬晶晶榮
”。好常非的答回“
”。拙藏要不就，始開在現從以所，的現錶看要是也定肯，賽競的候時到說就，後以說不先“：道明燦吳
”。授教吳，了道知“
。頭點紛紛人眾
”？分區麼怎道知誰，焦下。焦中。焦上到扯牽就也兒這，汗域區了說晶晶榮才剛“
。問又明燦吳
”。分部niy二至口下胃自，腔腹下焦下；分部腹上指，部中的焦三指是焦中；分部口至咽從，部上的中焦三腑臟在是焦上，稱合腑六的人指是，說的確準。分劃的域區的同不個三人對醫中是焦下焦中焦上“：道忙急海雲呂
”。嗯“
”。別萬差千也因病往往，域區麼什在位病和症病，大常非用作的中醫中在焦三，了住記們你“：頭點了點明燦吳
”。此如為因是正，書世三讀要，文古醫習學要醫中習學麼什為，知認的時當合結要都法說多很，早較比的生產論理礎基的醫中“
”。中在人，下在地，上在天，人地天是就的稱對實其焦三的醫中“：道明燦吳
”......天頂上，地踩腳，中居人，地為是沉下而濁渾，天為是浮上而輕輕，係關的間之焦三是也時同，係關的者三人。地。天是就這，和為間之在人，為地，為天為認人古“
”。理道的樣同是也上於越浮虛，了破打被衡平人地天是就這，蒸上熱溼焦中者或熱邪焦上因多汗頭說晶晶榮才剛“
”......者患看再們咱“
。真認常非的聽，著聽的靜靜上邊在都人等略陳
。平水的明燦吳了到識見是算略陳，次一這可，的聽好麼什沒得覺還略陳，礎基講明燦吳聽前之
。平水有當相課講，師老秀優的學大藥醫中省州漢是愧不明燦吳
。真認當相的聽也清婉孫的上邊略陳是就，略陳是僅僅不
。有沒也清婉孫是便即事本的樣這，來出達表言語些一的代現用西東些一的論理醫中把能，法說些一的明燦吳
”。斷判去中作和言語的者患從要，細仔要定一候時的診問，上床臨在，同不就也因病，同不痛疼，種多很分也痛疼，汗出了除“
。了查檢做者患給始開經已明燦吳，間話說
”......致所滯鬱機氣因多，見常為較部腹。脘胃。肋以般一，現出以可都位部個各的在，痛脹有也，痛有，痛脹“
