【郭老師道】：猴兒有次找如來喝茶，猴兒問：“佛祖，您這種子，是不是就是個‘平衡器’？怕我們走太快，扯著……那啥？”
【於老師道】：怕扯著蛋。
【郭老師道】：如來微笑：“是怕你們忘了為何出發。
神通、效率、財富，皆是渡河之筏。
既已過河，當舍筏登岸。
若戀筏不捨，或以造更大更華麗的筏為終極目的，便是本末倒置，永在河中。”
【於老師道】：渡河的比喻。
【郭老師道】：猴兒若有所思：“所以，我那改革，算是造了個大筏子。您這種子，就是時不時提醒筏子上的人，看看對岸在哪兒？”
【於老師道】：這麼理解也行。
【郭老師道】：如來點頭：“筏子要造得結實，這是你的功德。提醒眾人看方向，是老僧的絮叨。兩者，缺一不可。”
【於老師道】：互相成全了。
【郭老師道】：後來，取經專案啟動。觀音菩薩來天庭挑人，第一個就點了孫悟空。
【於老師道】：怎麼又選中他了？
【郭老師道】：菩薩說：“歷經此番‘改革’與‘覺悟’，悟空已明‘術’‘道’之辨，懂雷霆手段，也知慈悲心腸。
更兼有組織管理經驗，熟悉三界情況，實為保護唐僧、完成取經大業的不二人選。”
【於老師道】：合著這還是上崗培訓了！
【郭老師道】：所以這反轉又反轉的大鬧天宮告訴我們：變革，不能光改外面，還得調裡面；進步，不能只顧跑得快，還得想想去哪。
真正的“大鬧”，是鬧醒麻木，鬧出生機，鬧出一種既能腳踏實地幹活、又能時不時抬頭看星星的狀態。
【於老師道】：境界高了。
【郭老師道】：當然，這種子對有的人就無效。
【於老師道】：誰啊？
【郭老師道】：謙兒哥！他就屬於給他一萬次“覺悟契機”，他該抽菸喝酒燙頭，還是抽菸喝酒燙頭。
煩惱照單全收，菩提子？就著酒吃了！
【於老師道】：去你的吧！我那是活得通透！
【郭老師道】：活得通透？我看您是玩的通透吧！
【於老師道】：我玩什麼了？
【郭老師道】：誰不知道您於老師是資深玩家，遊戲界人稱“謙神”。
【於老師道】：沒聽說過這綽號。
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