“人這一生，能夠接觸到的知識浩如煙海。”
“有些枯燥乏味，”
“有些樂此不疲，”
“在基礎的學習上，天賦似乎拉不開太大的差距，”
“但如果往更高層次學習，大家才會逐漸意識到天賦的恐怖。”
顧然一邊品嚐著茶水，一邊緩緩說道：
“就拿我國的最高學府來說，”
“或許大家曾經以為進入了清北、滬交大、哈工、中科大這些C9高校，就是對學習天賦的一次篩選。”
“其實不然，”
“靠硬著頭皮，靠百倍努力，進入不難。”
“但實際上進入這些高校之後，才是天賦真正發揮作用的開始。”
“如果直播間裡有這些高校的學生，應該感受會更深刻一些。”
顧然前世就是清北大學的學生，且屬於略有天賦的那一類學生，
他體驗過靠天賦壓制帶來的恐怖。
不是像義務教育、高中階段那種成績名列前茅的壓制，
而是當所有人在本專業學的死去活來的時候，他便已經在無數感興趣的專業中游刃有餘。
也不乏一些讓顧然都望其項背的妖孽，
在本科階段就已經介入國家級科研專案，然後人就像是人間蒸發了一般在校園裡再也見不到了，
直到顧然後來進入中科院，才在偶然間在國家實驗室中見過一次。
但聽著顧然的說法，許多觀眾似乎並不買賬：
“普通人努努力考個一本、雙一流也就是極限了。”
“考清北浙大這些，我覺得光靠努力是不行的。”
“確實，主播說的太誇張了，一個市能考清北的也沒幾個，都是萬里挑一的學習天才了。”
“只能說C9高校篩選下來了一批沒有天賦的，然後考入C9之後進行了二次篩選。”
……
直播間的觀眾無數，
連中科院科工部都在看，
C9高校的學生，更是有很大一部分也在觀看著直播。
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