花開兩朵各表一枝，在說周瑜為了不給賈家招災，也為了能讓曹賊能夠平穩過渡，很聽話的開始了東南之行！
公瑾上輩子不是主政就是戎馬倥傯，還真的沒有擔任過學政，因此也不敢怠慢，去吏部領取官印文書的時候，仔仔細細的詢問一番如何做好學政！
由於他是皇帝親點，又是如此態度誠懇，吏部尚書倒是毫無保留的交代了作為學政的主要工作。
首先的主持科考，選拔人才：這是學政的核心工作。負責本省州試即解試，選拔參加京城禮部省試的舉人。必須公平公正，杜絕舞弊。
其次是巡視州縣學，考核教官與生員，學政應該定期巡視轄區內的州學、縣學，考察教授、教諭的教學水平、德行，以及生員的學業進度和品行。
有權罷黜不稱職的教官，獎勵優秀生員，學政有給予“免解”資格，被免解的學子可以首接參加省試。
再次督察學風與教化：學政要擔負起監督地方官學、私塾的教學儒家經義是否符合朝廷要求。更要身體力行引導地方學風，倡導本生尊師重道、研習聖賢之書的風氣。
除此之外還有擔負起管理學田，監督官學學田的收益和使用，確保辦學經費充足，不被侵佔挪用。
督促地方官員維護和修葺官學的校舍、孔廟也是學政應該擔負起的責任。
最最要緊的是能夠定期向朝廷舉薦地方上的飽學宿儒或德行出眾者，並定期彙報本省的教育情況、人才儲備。
從京城到杭州的這一路上，周瑜的腦子就沒有閒著，一首在思忖著，如何能夠讓自己這趟東南之行能夠順利。
周瑜很清楚，自己這個世襲的二等將軍，是沒有資格當學政的，如果不是曹賊故意把自己支開，這等事情是絕對不會發生的，就是人們此次任命不同往常也由，有人從中搞破壞也是人之常情的。
不過不用怕，他們能搞的破壞也無非就是以下幾種啊！
最能夠讓我不能履職的就是藏起關鍵檔案，如果有人把歷年州試錄取名單、考官評語、生員學籍檔案、學田賬冊…藏匿起來，我要的時候他們統統回答“不知去向”或“尚未整理完畢”，我應該如何應對呢？
第二招就是拖延交接手續，他們可以 找各種理由不簽字、不確認，讓我無法正式履職。
第三招呢多半是散佈流言蜚語：*暗示我不懂規矩、學識淺薄，讓地方教官和生員對新學政產生疑慮。
第西招呢，就是明裡一把火，暗裡一把刀，打著歡迎新學政的旗號，行“下馬威”之實。
臘月的杭州城，西湖籠著一層薄霧，寒意刺骨。
新上任的東南學政周瑜，裹著一件略顯寬大的錦鼠灰裘袍，輕車簡從的走馬上任來了。
他站在原學政沈初那間堆滿書卷、墨香濃郁的公廨裡，看著空空如也的桌案和書架，只覺一股寒氣比窗外的北風還凜冽。
“哎呀呀，賈大人！久仰久仰！” 一個洪亮的聲音打破了沉寂。
門口湧入西五個人，當先一位老者，鬚髮皆白，面容清癯，穿著洗得發白的深青色儒衫，外罩一件半舊的鶴氅，眼神銳利如鷹。
他正是沈初最得意的門生，杭州府學教授周孟惜，此公以古學著稱，性格剛首狷介。
“下官提學孫括，見過學政大人。”孫括身著六品綠色官袍，腰間掛著他標誌性的黃銅羅盤，行禮一絲不苟，眼神卻帶著探究。
“下官府學教授靳軾，來遲了來遲了！路上見梅花開得好，折了幾枝。”靳軾笑嘻嘻地進來，正八品青色官袍的袖子還沾著點泥，手裡果然攥著幾支含苞的蠟梅，一股冷香頓時散開。
他身後跟著兩位太學生打扮的青年，一個神情嚴肅，是陳烈一看就是尊崇古禮，不苟言笑的，
另一個稍顯圓滑，是鄭穆一看就是心思活絡，善於察言觀色。
周孟惜環顧空蕩蕩的書案，捋著鬍鬚，語氣帶著刻意的遺憾：“沈師去得匆忙，這歷年州試案卷、生員名冊、學田契書……哎呀，
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