“祭酒大人！”龐昱豁出去了，聲音提高，“學生雖行為有失檢點，但初衷確是為了著述！學生......學生在那百花樓中，見那女子強顏歡笑，身世飄零，心中感慨萬千，偶得一詞句，正可印證學生之心跡！”
“哦？”一直沒說話的文博士忽然開口了，他素來愛才，對詩詞頗有研究，聽龐昱這麼說，倒是來了興趣，“你且誦來聽聽。”
龐太師和李文昌皺起眉頭，但文博士開口，他們也不好打斷。蘇慕顏也靜靜地看著龐昱，想看他還能玩出什麼花樣。
龐昱心中狂喜！機會來了！他深吸一口氣，努力回想前世背過的那些婉約詞，選了一首意境較為蒼涼。適合“感悟人生”的，稍作篡改，用一種帶著幾分“滄桑”和“沉痛”的語調，緩緩吟誦道：
“夢後樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。”
開頭幾句，意境悽清，帶著宿醉醒後的悵惘。文博士微微頷首，這起句不俗。
龐昱繼續吟誦，漸漸投入（裝的）：“記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩雲歸。”
他將原詞中的女子名字隱去，用“琵琶弦上說相思”暗指青樓女子，用“彩雲歸”暗示其飄零命運。詞句婉約，情感真摯，充滿了物是人非的感慨。
一首誦罷，值房內一片寂靜。
文博士閉上眼睛，手指輕輕敲著桌面，似乎在回味。半晌，他睜開眼，眼中閃過一絲驚歎，撫須讚道：“好！好一句‘當時明月在，曾照彩雲歸’！意境悠遠，情真意切！將人生無常。紅顏易老之慨，寓於清麗詞句之中！龐昱，此詞......真是你即興所作？”
龐昱心裡暗道僥倖，連忙低頭：“學生不敢欺瞞，確是那日......那日見景生情，偶有所得。” 他故意說得含糊。
龐太師和李文昌都愣住了。他們雖不專精詩詞，但基本的鑑賞力還是有的。這首詞，無論意境。格律。辭藻，都屬上乘！絕不像是一個不學無術的紈絝子能信口胡謅出來的！難道......這小子真有點詩才？去青樓真是為了......找靈感？
蘇慕顏更是心中劇震！她精於詩詞，更能體會這首詞的精妙之處。那種對命運無常的深刻感悟，那種含蓄而深沉的情感，完全超乎了她的想象！這......這真是龐昱寫出來的？可能嗎？可若不是他寫的，如此佳作為何從未流傳？難道他之前種種頑劣，都是偽裝？亦或是......真的在那種地方，受到了某種......觸動？
她的目光緊緊盯著龐昱，彷彿要重新認識這個人。
龐昱偷眼觀察眾人的反應，知道火候差不多了，趕緊趁熱打鐵，伏地痛哭流涕（擠出來的）：“父親！祭酒大人！學生自知行為孟浪，有違監規，甘受責罰！但學生一片赤誠，只為能著書立說，記錄這京城風華，絕無半點淫邪之心啊！請父親和各位師長明鑑！”
局面瞬間變得微妙起來。
若龐昱真是個有如此詩才的“文學青年”，那他“體驗生活”的行為，雖然不當，但動機似乎......情有可原？甚至......有點“文人雅士”的狂放不羈？若是尋常監生，重罰無疑。但他是太師之子，若真有才，就此重罰，似乎......可惜了？
龐太師的臉色陰晴不定。他固然生氣，但若兒子真能寫出這樣的詞，傳揚出去，對他龐家名聲也是大有裨益！總比“嫖妓”的醜聞好聽千萬倍！
李文昌也陷入了沉思。重罰龐昱，得罪龐太師。若龐昱真有才學，小懲大誡，給太師一個臺階下，似乎更符合國子監的利益。
文博士更是直接開口：“祭酒，太師，龐昱此行雖屬不當，然觀其詞作，確有其情實感，非一味荒唐之輩。或許......其言雖狡，其心未必全惡？若能引導得當，或可成一佳子弟？不如......略施薄懲，以觀後效？”
蘇慕顏沒有說話，但她複雜的神色，也表明了她內心的動搖。
龐太師沉吟良久，終於重重哼了一聲，指著龐昱罵道：“孽障！縱然你巧舌如簧，擅離職守，潛入汙穢之地，終究是錯！死罪可免，活罪難逃！李文昌！此子交由你國子監嚴加管束！若再敢有違監規，定不輕饒！” 這話等於是把處罰權交還給了國子監，也默認了“體驗生活”的說法。
李文昌會意，沉聲道：“龐昱行為不端，然念其年幼無知，或有可恕之處。即日起，禁足思過房，非經允許，不得踏出半步！每日抄寫《禮記》十遍，靜思己過！月考之後，再行議處！至於詩賦......”他看了一眼文博士，“若有心得，可呈文博士批閱，不得再行荒唐之事！”
這處罰，雷聲大，雨點小，幾乎是高高舉起，輕輕落下。禁足抄書，本就是常態。關鍵是保留了學籍，月考後再說，留下了轉圜餘地。
龐昱心中狂喜，知道這一關算是勉強混過去了！他連忙磕頭：“學生領罰！學生定當深刻反省，絕不再犯！”
一場看似必死無疑的危機，竟被龐昱一番急智狡辯和一首“抄”來的好詞，生生扭轉了局面！然而，望著龐太師離去時那依舊冰冷的眼神，和蘇慕顏眼中那愈發深邃的探究，龐昱知道，他的危機，還遠未結束。月考，才是真正的鬼門關。而他那點僥倖得來的“才名”，又能支撐多久呢？
