戴中山，這個副部級大學的校長，也只能哈哈賠笑。
在他眼中，錢老才見過幾個笨蛋啊。
天才只是見他的門檻的門檻的門檻.......罷了。
6月1日，江平濤在數學老師肖誠的陪伴下，從南陵坐飛機直飛長安，參加西部工業大學少年班內招考試。
為什麼坐飛機，不坐火車？
因為肖誠怕江平濤疲累，也是為了給江平濤爭取更多的緩衝休息的時間。
連機票都是肖誠掏的錢，這份師生情，不可謂不深。
6月2日上午，考試正式開始。
（為了節省流量，此處省略考試試題。）
江平濤看著最後一道微積分陷入沉默，因為這道題，和其他題排版不一樣，是影印的。
“這十分工整又極具特色字型，難道是......”
直到看到在題目後半段出現的特色符號塗鴉，江平濤確認，這是那位“國士無雙”的手筆。
腦袋中不斷迴響，“人再笨，14歲還能不會微積分！？”
這下好了，99%的人都絕對不會這道微積分，因為它加入了一個特色符號，因為這個符號，這道題，根本無解！
為什麼沒有人敢去改動題目，因為在這些普通人眼裡，每一根線條，都可能擁有它獨特意思。
畢竟出題者都是屬於那種不必參考任何文獻的水準。
沒想到他老人家還有這般童趣。
江平濤索性將這個特色符號塗鴉圈出，然後一根線將它拉到試卷空白處，在那裡畫了一幅畫，一個紅星閃閃的兔子，在澆灌蘋果樹。
這是江平濤的回應，以一種童趣的方式，回應老人家當年回到一窮二白的祖國，哪怕種蘋果樹的偉大志願。
隨後江平濤補齊這道微積分的題幹，然後寫上獨一無二的答案。
要在中考和高考上這麼幹，肯定直接被判0分卷子。
但這是西大的自主招生，江平濤知道老師們不會隨意判分的。
考試結束。
因為參考的人數不多，都是現場批改，現場出分。
錢老師的西行之旅也同樣結束，準備返回燕京。
戴中山笑著說道：“老師，您隨手出的那個微積分題目，我們直接放入今年少年班的考題，這事沒得到您的授權，實在不好意思。”
錢老師笑著說道：“那道題不完整，我個人習慣，用了一個不常用的塗鴉符號，可能會誤導學生的思路，估計沒有能完成這個題目，你們這份試卷可能要按照90分來算了。”
這時旁邊分管招生的副校長趕緊在戴中山耳旁低語了幾句。
