“她是個什麼都不懂的菜鳥，根本不知道市場行情。”
“一把bar步槍售價要800到1000美金，但如果她想要買，價格至少要翻一倍。”
“這麼多錢，她短時間內很難籌集得到。”
說到這兒，他突然想起了學生文件裡的電話號碼跟家庭住址，提議直接聯絡她的父母。
這一點從兩名罪犯兩次搶劫的表現中就能看得出來。
她獲取金錢的渠道應該只有向父母要這一條。
既然如此，直接聯絡她的父母，詢問其近期是否索要過大額數額，就能清楚她有沒有買bar步槍，或者還想不想買bar步槍。
西奧多看了他一眼，並未出言反對。
他也想聯絡這兩名罪犯的父母。
不過目的與伯尼不同。
他是想向他們瞭解更多有關兩名罪犯的生長環境的資訊。
伯尼並沒有立即採取行動，而是看向了校園安全主管。
校園安全主管現在滿腦子都是bar出現在校園裡怎麼辦。
他巴不得西奧多跟伯尼能儘快抓住琳達·蘇珊·帕克，根本沒有多少尤豫，但他提出要告知校長先生。
伯尼看他的目的就是這個，當即點了點頭。
三人前往校長辦公室。
校園安全主管則向校長科普bar步槍跟芝加哥打字機的威力。
伯尼在一旁做出補充：
“她現在手中就有一把溫徹斯特1912跟一把轉輪手槍。”
校長衝他擺擺手，打了個電話。
校長開啟翻看了兩眼，確認她的確是艾美莉卡大學的學生。
他把文件遞給伯尼，讓伯尼確認沒有認錯，然後把文件收了起來，交到伯尼手中。
他同意了伯尼他們的要求。
不僅如此，校長還表示，他會最大限度地配合西奧多跟伯尼的調查。
伯尼接過文件，感覺有些詫異。
相較於昨天跟上午，校長先生好象有點兒過於好說話了。
校長以為他要在這兒打電話，把桌上的電話機往伯尼這邊推了推。
伯尼想了想，沒有拒絕。
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)完章本(
