眾人議定，袁可立不再停留，當即起身，首奔乾清宮。
乾清宮，暖閣之內，
朱由校聽完事情的來龍去脈，面上不見半分怒意。
他靠在御座上，目光落在手中的奏本上，沉默了好一會兒。
袁可立坐在下方，卻發現陛下的神情慢慢變得凝重。
朱由校自然知道，天啟末年、崇禎初年是明清小冰河期災害最為劇烈的時段，天下旱澇交替、災荒不絕，只是沒想到情況己經嚴重到了這個程度，遠比他記憶中的描述更加觸目驚心。
旱災、水災、蝗災、疫病……
這些東西單獨拿出來，任何一個都不足以撼動王朝根基。
可若是一件接著一件，接踵而至，便是死局：
大旱逼得百姓棄地逃亡，流民湧入城鎮哄抬糧價；
糧價上漲，地方豪強大肆兼併土地；
土地兼併，又進一步製造流民。
而此時若再有水災、蝗災、疫病……
那便是一根又一根繩索。
慢慢勒緊大明這個龐然大物的脖子。
歷史上的大明，便是這般一步步墜入覆滅深淵。
他緩緩坐首了身子，手指輕輕敲了敲扶手，面色凝重：
“洪水噬民，災情猛於刀兵。朱國盛、李從心二人死守堤岸不肯抽身回京，是心中裝著治下蒼生，乃是守本分、知輕重的良臣。”
“朕若是因二人暫緩入京一事動怒苛責，不分輕重、不察民心，那便是實打實的昏君。”
他頓了頓，語氣中帶著一絲感慨：“不過，此事也說明，朝中通曉河道水文、堤壩修築、防汛賑災的能臣，還是太少了。”
袁可立深以為然的點了點頭：“陛下明鑑！臣等遍尋朝堂上下，精通治河實務者不過三五人，如今南北兩地同時爆發災情，當真有些捉襟見肘。”
“好在如今格物之學傳遍天下，新式格物學堂年年擴招，其中不乏鑽研水利之道的學子，再有三五年時間，必然能湧現大批通曉此道的後生奇才。”
朱由校點了點頭，新學推廣至今，尚不足六年。
格物、算學、測繪、機械之學雖己經開始在大明各地傳播，可真正能夠將這些知識用於治水的人，依舊少之又少。
畢竟治水講究實地積累，不是讀幾本書便能學會的。
你得知道水勢流向、知道泥沙如何淤積、知道河床如何變化、知道堤壩受力、知道不同土質的承載能力；
還得分析什麼時候該堵，什麼時候該疏，什麼時候必須分洪，這是一門真正需要經驗和技術積累的學問！
可小冰河的天災不會等候人才慢慢成長，洪水乾旱從不會待大明一切籌備周全。
！掛有他，帝皇的通普是不竟畢他但
