“安安小朋友，你跟我來吧！”
安安跟著他一起進了教室，站到了考核老師面前的一小塊小空地。
“安安小朋友，給老師們自我介紹一下，可以嗎？”
“可以！”安安乖乖的點頭。
她回憶了一下剛剛傅小寶的表現，慢悠悠地開口，“各位老師好！我叫安安，大名蘇瑜，我媽媽叫陸妍，爸爸叫蘇恆。”
說著說著，她眼睛滴溜溜地轉了一圈，“我最喜歡的就是自己在家裡看書，不喜歡其他小朋友吵鬧。”
門口的蘇恆，莞爾一笑，這小傢伙，在給人打預防針呢！
那些考核老師並不知道這一點，不過，聽到安安這麼說，不由得點了點頭，這跟他們打聽的一樣。
心想，不愧是陸工的女兒啊！一看就是遺傳了她的聰明才智。
很好，口齒清晰，這一關過了。
那個主任作為主持人，在安安做完自我介紹之後，便開始引導她進行下一步了。
“那安安小朋友在家有沒有學習一些語文知識啊？”
安安往前晃了晃腦袋，“嗯！”
“我跟媽媽學了拼音……”她拖著長音說道。
考核老師眼睛一亮。
他們這些除了校長、主任，其他都是一年級的班主任以及教學老師。
畢竟，就是把孩子招進來以後，就是他們管，他們肯定得來看看情況。
這會兒，說到拼音，簡首是在場各位語文老師的痛。
他們教的學生裡邊，有不少教了一遍兩遍三遍都學不會拼音的，真的太令人痛苦了。
拼音是基礎，這個基礎都學不會，後面的教學，是會更難。
這會兒，聽到安安說會拼音，那簡首了。
主任也趕緊接話，“哦？這麼棒嗎？那可以給老師們背背嗎？”
“好！”
安安按著記憶，非常流暢地將 26 個拼音字母讀了出來，按照元子音唸的。
“母音有a、o、e、i、u……”
雖然速度有點慢，但是她確實完完全全地背了下來。
己經足夠讓這些考核老師們驚豔了。
畢竟，現在不少二年級的小學生都不一定能夠背完全。
。了力能習學的了明證就經己，的錯出個一有沒音讀且而，了完背地全全完完夠能經己卻安安
。看在書著抱都天每是安安竟畢，外意得覺不又，驚震點有們，來出了拼序順按音拼將地差不字一安安到聽，聽旁面後師老在都們嬸趙和弟來黃
。常正很也音拼習學教妍陸和恆蘇
。距差了開拉寶小傅和就，口開一安安，是的鍵關最
。些一害厲加更得覺都們，的母字音拼出背暢流樣這安安，詩首一的來出背絆絆磕磕寶小傅起比相
。的為認樣這是也樣同們師老核考些那而
。礎基本基的字認了備經己然顯，的樣這安安而，字認會得見不詩背會，竟畢
”？嗎字找裡典字在音拼些這據夠能你那！哦棒很你，友朋小安安“，來出了問接首還他且而，法想的樣同有也然顯任主的持主
”！會“，頭點點安安
”？樣麼怎字個兩你考師老那“
”！好“
”？找麼怎要字’福‘“
”。調聲二找要，uf，u、f，uf，福“
”？呢’微‘那“
