本想和學了掌仙術之後瞬間會了《雙全手》一樣卡bug，結果整個計劃泡湯了。
水木研究封印術的教室。一地的封印術資料，兩個水木在看封印術的基礎知識，兩個水木似乎在背誦什麼東西，其實在學習《通天籙》。
“水木老師，怪不得你今天怪怪的，你今天一直是影分身在陪我們？”鳴人看到水木之後驚訝的問道。
“當然了，我也要不斷地學習新的技能，新的知識才可以。就算是影也沒停止過學習和思考，村子裡不需要一個只會打仗的火影。“水木的本體對他說道。
“哈哈哈，這樣啊。”鳴人尷尬的笑了笑。
他知道水木老師提到火影是為了什麼。
畢競他一直說想要成為火影。
“不過老師你在學什麼啊，這東西好象鬼畫符啊！”鳴人急忙的轉換話題。
“這是封印術啊，我們之前學過的，但我以為只有少部分忍者才會專門學習—“志村劍心明顯認識。
學校裡裡教授過一些封印術的基礎知識。
不過也就是引爆起爆符這樣的程度。
“封印術很有用，大到村子的防護結界，小到起爆符，這東西如果你仔細觀察的話，無處不在。”水木解釋道。“醫療忍術中封印術也有相當多的應用，我正好可以給你們講一講。”
這是他的計劃，醫療忍術為主，穿插封印術的知識教給香磷。
“不過這東西，為什麼和起爆符上的不一樣，彎彎繞繞的看上去好象電線啊。”鳴人指著這裡的符文說道。
“因為起爆符是基礎符文結合出來的。這些原始符文更象是基礎，隱藏在了後面的高階符文之中。”水木解釋了一下。
畢竟是老師，他拿起了地上的幾張紙，上面記錄著全部的演化過程展示給鳴人看。
基礎符文類似程式設計中的0與1組成的組合語言，而後面發展出來的很多高階符文類似真正的程式語言。
雙方是息息相關的。
如果只想研究封印術，知曉基礎符文就好了，平時用不到。
但是打算用封印術的方式研究忍術，那麼分析基礎符文是必須的。
偏偏這些古老的基礎封印術符號沒有什麼說明。
大家實際上用的都是高階一些的語言。
其中到底怎麼轉換的，據說是窮舉的方式試出來的。
個別常用的符文作用，有些家族和村子透過經驗積累下來了一些內容，但是水木也接觸不到，真的假的更是無從得知。
這也是忍者難受的地方，保密的東西太多，必須重複造輪子。
“所以這些基礎的東西是線路，然後就給起爆符充電引爆了？”鳴人給了一個自己的解釋。
“某種意義上說，確實是符文形成了能量回路，但是要說這是電線並不合適—”水木想了一下。
你還別說，按照這個方式，不是完全沒有道理。似乎很多之前看不懂的問題，一下就通暢了。
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