葉川回到酒店時，發現很多同學都聚在一起，面帶愁容。
“葉川，你數學考得怎麼樣？”不少同學詢問著他。
“數學很難，你們什麼時候見我時間完了還在寫題的啊？”葉川沒有正面回應同學們的問題。
存著同理之心，才能更好的和人相處。
現在同學們要的是一個情緒的宣洩，不是講理更不是炫耀。
有人餓著肚子，你卻有肉吃。那麼吃肉時不發出聲音，既是一種智慧，也是一種禮貌。
“葉川，你也覺得很難？”
“當然了。”
“我們這屆高考怎麼就這麼倒黴啊，這數學根本就不像是高考題啊。”
聽見同學的議論，葉川心裡也有些疑問，這數學題有點像數學競賽的題，怪事。
七中李校長在召集所有在場老師開了個會議後，又陪同各班主任老師去每個班級，親自安慰鼓勵學生。
可以說李校長的決策是相當果斷且正確的。
大家數學都考得很差，那麼這屆高考的各批次大學錄取線肯定下降很多。
分數少了，同分數的人群就會更多，那麼分數就會變得尤為珍貴。
如何在接下來的英語和綜合考試中，儘可能的多得分，是考生們需要正視的問題。
但是在解決這個問題前，疏導學生的心理問題，樹立信心，成了當務之急。
七中一共十九個高考班，全部住在這個早早就預定下來的酒店。各班班主任老師將自家班級的學生，集合在酒店的走廊上，由李校長親自談話鼓勵。
一圈走下來，體力消耗加上著急上火，李校長身體有些吃不消了。
頭暈，腦脹，咽喉痛，身體還沒什麼力氣，似乎有點風熱感冒了。
但一想到今晚是考生們最重要的一晚，仍然咬著牙，親力親為。
假如考生們能調整好心態，不自暴自棄，認識到今天高考分數的重要性，在明天的兩科考試中好好發揮，就能佔據有利。
好不容易走完了十八個班，現在就剩下唯一的尖子班，高三七班了。
這個班其實是受數學考試影響最大的，同時他的工作也是最難做。
可是出乎意料的是，高三七班的學生，並沒有想象中的傷心頹廢模樣。
他們正聚集在葉川周圍，聽著葉川解釋著：“高考難，分數就低，分數低了，分就珍貴得很。英語好拿分，咱們把細點，能多得一分，是一分。”
什麼是人物？
葉川這小子就是。
“同學們啊，葉川說得對。。。。。。”
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