遠在加州，林棟哲確實在忙，但忙的不是公司事務，而是一場關乎未來數十年產業佈局的關鍵談判。
斯坦福大學行政樓的小型會議室裡，索恩教授、林棟哲、系主任威爾遜教授、技術轉移辦公室副主任卡爾森，以及校方法律顧問悉數在場。
“首先，我代表學校再次祝賀這項傑出的發現。”
技術轉移辦公室的副主任卡爾森先生開場，臉上帶著職業化的微笑，
“石墨烯的潛在價值毋庸置疑。學校方面己經啟動快速通道，準備在全球範圍內提交專利申請。”
系主任威爾遜教授點了點頭，目光卻銳利地看向林棟哲：
“這是標準流程，為了保護學校和研究團隊的智慧財產權。林博士，作為發明人，你需要配合提供全部技術細節和實驗記錄。”
索恩教授看向林棟哲，眼神中帶著一絲憂慮。會議的氣氛從一開始就有些不對勁。
“我完全支援儘快申請專利。”
林棟哲開口，聲音平穩，
“而且，我認為申請的範圍應該儘可能寬泛一些：不只要涵蓋機械剝離法的具體工藝，最好把石墨烯在不同襯底上的轉移技術、基於石墨烯的場效應電晶體原型設計、還有它在複合材料、能源儲存這些可能的應用方向，都納入考慮。”
卡爾森快速記錄，眼睛發亮：
“很好的建議。構建一個專利組合，確實比單個專利更有保護力度。”
“不過，”林棟哲話鋒一轉，打斷了卡爾森，“關於專利的所有權和運營模式，我希望能採用一個更靈活、更高效的方案。”
威爾遜教授立刻抬起了頭，眉頭微蹙：
“更靈活？林博士，斯坦福的政策非常明確，校內產生的研究成果，其智慧財產權歸屬於學校。這是為了保障學校利益和研究的持續進行。我想，在這方面沒有太多‘靈活’的空間。”
“威爾遜教授，我的情況有些特殊。”
林棟哲不疾不徐地說，
“石墨烯發現最核心的突破，其構思和最初實驗驗證，是在我正式加入斯坦福教職序列之前就己經開始並完成的。去年秋天我以博士後身份加入索恩教授團隊時，相關設想己經成形。”
“哦？是嗎？”
威爾遜教授身體微微前傾，語氣帶著質疑，
“林博士，你當時是以斯坦福研究人員的身份，使用斯坦福的實驗室和資源完成的發現，這是不爭的事實。至於你所謂的‘之前成形’的設想，如何證明？又有多大程度上依賴了斯坦福後續的資源投入才得以實現？”
卡爾森和法律顧問也投來審視的目光。
索恩教授忍不住開口：“威爾遜，林的貢獻是決定性的，他的獨立思考……”
“馬丁，我理解你愛護學生。”
威爾遜教授抬手製止了索恩教授，目光重新鎖定林棟哲，
“但規則就是規則。我們不能因為一項成果耀眼，就隨意破壞既定的、公平的規則。否則，如何面對其他恪守規矩的教授和學生？斯坦福的聲譽建立在制度之上，而非個人的討價還價。”
