當天晚上，301宿舍。
“啊——！我的頭要炸了！誰能告訴我，韋神下午到底講了些什麼玩意兒？！”
薛超抱著一本《數學分析》，在宿舍裡來回踱步，臉上寫滿了“生無可戀”。
“別問我，我連拍照的手速都快跟不上他寫字的速度了。”劉鑫羽靠在椅子上，眼神渙散，“我感覺我的靈魂，到現在還沒從那個教室裡飄回來。”
“我問了高一屆的師兄，”方博一臉絕望地說道，“師兄說，這只是開胃菜。韋神的課，越到後面，越抽象，越反人類。據說，去年他講《實分析》的時候，期末考試全班平均分……48。”
“48？！一百分滿分？！”
“對。”
“……”
宿舍裡，陷入了一片死一般的寂靜。
就在這時，剛剛洗漱完畢的徐辰，擦著頭髮從衛生間裡走了出來。
他看著這三個如同被霜打了的茄子一般的室友，有些好笑地問道：“怎麼了？一個個跟丟了魂似的？”
“徐神！”方博像看到了救星，一個箭步衝上來，將自己的手機遞到他面前，“快！救救孩子吧！韋神黑板上最後那個關於‘Lp空間’的嵌入定理，我看了三個小時了，愣是沒看懂他那個證明是怎麼構造出來的！”
徐辰接過手機，看了一眼螢幕上那張拍得有些模糊的黑板照片。
他只是掃了一眼，便了然於心。
“哦，這個啊。”
他用一種極其平淡的的語氣，輕描淡寫地說道：
“你別把它當成一個單純的分析問題。你把它放到‘拓撲學’的框架裡去理解。”
“你把Lp空間，想象成一個……嗯，一個由無數根不同材質的‘橡皮筋’（函式）構成的、可以無限拉伸和壓縮的‘空間’。韋神那個證明的本質，其實是在證明，當p＞q時，Lp這捆‘更結實’的橡皮筋，可以被‘無損地’嵌入到Lq那捆‘更鬆散’的橡皮筋裡，並且這種嵌入，是‘連續’的。”
“他用的那個運算元，其實就是一個‘投影’。他只是在用一種更高維度的視角，告訴你，這個投影過程，是保‘結構’的。”
他頓了頓，看著依舊一臉懵逼的三人，想了想，又換了個更通俗的比喻。
“這麼說吧，就像是你把一張高畫質圖片，壓縮成一張低畫素的圖片。雖然細節丟失了，但圖片的‘主體內容’還在。韋神的證明，就是在告訴你，這個‘壓縮’過程，在數學上是合理且優美的。”
宿舍裡，再次陷入了死一般的寂靜。
方博、薛超、劉鑫羽三人，呆呆地看著徐辰，大腦一片空白。
良久，方博用一種帶著哭腔的、無比絕望的語氣，喃喃自語道：
“完了……”
“我感覺，我跟他上的，好像不是同一個大學。”
……
在經歷了韋神課堂上獲得數學經驗的驚喜後，徐辰對學習的熱情再次迎來一次小爆發。
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