“我眼神和眼光一首好。”
那男學生趕緊低頭記筆記。
沈南星也笑了，可笑著笑著，眼淚還是滾了下來。
她用袖口擦了一下，抬頭看葉蓁。
“葉老師，您家裡人支援您嗎？”
顧錚聽到這句，搭在胸前的手臂幾不可查地收緊了一瞬。
他知道這個問題碰到的是葉蓁曾經最難走的那段路。
葉蓁沒有講林家的舊事，只說。
“支援這件事，有時來自家人，有時來自老師，有時來自同行，也可能來自某個被你救下的病人。”
她看著沈南星。
“如果現在沒人支援你，你也別急著把自己推到孤立無援的位置上，你要先讓自己值得被支援。”
沈南星握著筆。
“怎麼做？”
“把成績拿出來，把訓練量拿出來，把你對婦產外科的理解拿出來。”
葉蓁走到講臺邊，手搭在木沿上。
“家裡說你吃不了苦，你就讓他們看見你能吃苦，家裡說你只是一時衝動，你就用一年兩年證明你不是衝動。”
二樓有女生小聲說。
“可是家裡還是不同意呢？”
葉蓁抬頭看過去。
“那就找老師，找醫院，找能幫你規劃的人。”
她的語氣沒有煽動，也沒有把路說得輕巧。
“人生選擇不能只靠一句我要自由，還要準備好承擔後果。”
沈南星點頭，眼睛一首盯著黑板上的字。
葉蓁繼續說。
“婦產科醫生面對的不只是產婦，還有一個家庭的恐懼，貧窮，舊觀念，流言，甚至是對女性身體的輕慢。”
前排一個女生把剛才寫滿的紙翻過去，重新開了一頁。
“女醫生在婦產科，兒科，基層公共衛生裡，確實有共情優勢。”
葉蓁看向滿禮堂的學生。
”。來出說怕害的裡心把易容更也，院醫來子孩著抱親母多很，話實說意願更會，生醫對面人病多很“
。頭點輕輕人有
”。符護是不勢優可“
。板黑點了點手抬蓁葉
”。班夜次一擔承，合針一練，書頁一背就，是己自為因能不你“
。來起亮點點一睛眼的星南沈
”。了白明我，師老葉“
。問蓁葉
”？麼什白明你“
。了多楚清才剛比音聲，樓二在站星南沈
”。己自求要來我要需人病拿要我，己自明證來以可也子孩拿只能不我“
。聲掌陣一起響下臺
。下停意示手抬，久太續持聲掌讓有沒蓁葉
”。話的說天今住記，室手進次一第來將你等，星南沈“
。頭點點 星南沈
”。檯手怕害再不人的樣那親母我讓了為是我，刀拿能子孩明證了為是不我“
。了紅都睛眼生排幾，來下傳樓二從話句這
。片鏡了帕手用，鏡眼下摘長院梁
。說聲低才晌半，杖柺著拄義守孫
”。能，子孩這“
。多許慎謹才剛比氣語，生男個是回這，手舉人有又下臺
”？辦麼怎，病的了不斷判到遇，手人，差置裝，層基去來將們我果如，師老葉“
。他向看蓁葉
”？麼什你“
”。東向陳“
”？層基去想“
”。去回想我，生醫缺裡那，北陝在家我“
。頭點蓁葉
”。一之題問的要最天今是的問你那“
”。差置裝是不，的怕最生醫層基“
。住愣東向陳
”？麼什怕最那“
。他著看蓁葉
”。援求該裡哪，轉該裡哪，停該裡哪道知不己自怕“
。來下靜安次再堂禮
