她這樣做沒有太大意義，只要阿方斯一天用不出魔法，在魔法學校裡，歧視就會伴隨著他。
塞莉亞繼續尋找解決弟弟問題的方法，找校長啦找教授啦找學長啦，她交上了好多拉文克勞的新朋友，他們有一堆的奇思妙想，其中不乏一些餿主意。
“把身體埋在土裡，從土地裡汲取力量……”
“冥想，每天坐在月亮下冥想……”
“在頭頂上種一株曼德拉草……”
塞莉亞還收到了一本古老的書籍，帕翠絲小心翼翼地檢查後才給她，“一看就是哪個純血家族的老古董，不知道誰送的？”
塞莉亞也不知道，她認真地翻開看，越看越皺眉，這本書寫“如何讓家族中的啞炮變回巫師”，但實際的內容幾乎就是“殺死啞炮的一百種方式”。
太可怕了，她把書扔到角落裡。
塞莉亞和阿方斯會試驗一些聽起來比較靠譜的方式，有一些真的有用。
比如魔力滋補劑，阿方斯喝完之後能用出一些最簡單的魔法，但在滋補劑失效後，他又無法使用了。
塞莉亞跑去諮詢斯拉格霍恩教授和龐弗雷女士，他們不建議阿方斯靠喝藥的方式增補魔力，這樣只是飲鴆止渴，而且喝多了會產生耐藥性。
塞莉亞依舊很樂觀，她對阿方斯說：“你果然就是魔力發育晚，很正常，你吃下去的飯都在長個子了，所以魔力才長得慢。”
姐姐怎麼說，阿方斯就怎麼聽。
阿方斯的一年級很快就要結束了，考試周前，塞莉亞帶著他去找教授們求情，她信誓旦旦地說：“我一年級求完情，他們就沒有讓我留級，你和我學，教授，可以給我打高點分嗎？”
她捧著臉，仰著頭，可憐又可愛地眨著眼睛。
阿方斯己經要比她高半頭了，他學著姐姐，捧著臉仰著頭，面無表情地眨眼睛。
塞莉亞踮著腳看，她滿意地點頭：“教授們肯定會心軟的。”
和塞莉亞想得一點都不一樣，教授們說：“阿方斯按照平時的水平考就行，能拿高分的。”
一年級的考試實踐部分佔比不多，大部分是理論考試，這對阿方斯來說肯定沒有問題。
塞莉亞順便給自己求求高分，教授們說：“唉……你……唉……好好複習吧。”
“他們怎麼是這種反應？”塞莉亞問。
阿方斯拉著她的手，“我們一起去複習吧，我看過二年級的教科書……”
這學期的最後一天，阿方斯拿到了自己的成績，除了魔咒學和變形術，他每門課都拿了高分。
他看到了鄧布利多的身影在禮堂前閃過，他跑過去追上了鄧布利多。
“校長。”阿方斯氣喘吁吁地問，“下一學年，您還會讓我來讀書嗎？”
鄧布利多笑著說：“當然，阿方斯先生，你得讀到畢業才行。”
