告示的末尾，還有一行小字：“本校師資，從本次科舉中選者及各地名儒中延聘。束脩、伙食、紙筆，均由官府供給，不取分文。”
訊息傳開，士林再次震動。
有人贊魏延求賢若渴，有人諷魏延好大喜功。
更多的人則在觀望，這學堂，到底能不能辦起來？
魏延很清楚，辦學堂容易，找老師難。
天下的讀書人都在世家手裡，那些飽學鴻儒，大多是世家出身。
他沒有去求那些高高在上的大族族長，而是從科舉的落第者中挑選了十幾個人。
這些人雖然有才學，卻因種種原因未能中選，正憋著一肚子委屈。
魏延把他們請到大都督府，每人奉上一杯熱茶，開門見山：“諸位都是有學問的人，科舉沒考上，不是你們不行，是我的題目出得太刁。現在我想辦個學堂，請諸位去教書。束脩從優，每月十貫。教得好，還有升遷的機會。”
那些落第計程車人面面相覷，不敢相信自己的耳朵。
一箇中年文士站起來，躬身問道：“將軍，我等皆是落第之人，何德何能……”
魏延擺擺手，打斷他：“落第不是無能，是機遇未到。人這一輩子，誰還沒個走背字的時候？我魏延當年也是個無名小卒。先帝不拋棄，丞相不嫌棄，才有了今天。諸位若信我，就來，不信，也不勉強。”
落第計程車人中有人當即應允，有人猶豫再三後點頭，也有人拂袖而去。
最終留下來的是個學識淵博卻為人迂闊的儒生範仲，還有幾位名不見經傳的寒士。
魏延將他們編入學堂，又特意從世家子弟中延聘了幾位名師：荀氏、陳氏、楊氏各出了一人。
這樣一來，學堂的教師隊伍中，世家佔了六成，寒門佔了四成。
魏延對廖化說：“學堂雖是給寒門開的，但老師還得請世家的。沒有世家，就認不下那些經史子集，光有世家，這學堂就成了他們家的私塾。兩邊都得有，才能平衡。”
廖化恍然大悟，佩服不已。
學堂的告示貼出後，魏延又下了一道命令，要求各州郡的世家大族“自願捐助”學堂的辦學經費。
這道命令是以大漢天子的名義發出的，措辭極為漂亮：天子崇文重教，欲使天下寒門子弟皆有書可讀。
然國庫空虛，力有不逮。
望各郡耆老、世家大族，念及社稷之重、人才之基，慷慨解囊，共襄盛舉。
捐助者，朝廷將刻碑銘記，流芳百世。
各世家的家主們看到這道命令時，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
捐吧，心疼錢，不捐吧，抗旨不遵，還落個“不重教化”的惡名。
更何況，魏延派出的巡察使還在各郡轉悠呢，誰在這個時候得罪他，不是找死嗎？
潁川荀氏最先響應，認捐五千貫和一些書籍。
荀愷親自寫了一封措辭謙卑的表文，盛讚天子崇文重教，誇魏延公忠體國。
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