第二，根據銀河大學《家庭經濟困難學生認定辦法》第十一條第二款之規定，‘購買或長期租用高配置、高價格電腦的，不能認定為家庭經濟困難學生，己認定的，取消受助資格’。
第三，原告在入學時，在《知曉並遵守學校貧困生認定相關規定承諾書》上親筆簽字確認，承諾遵守學校關於貧困生認定的各項規定。”
“因此，被告暫停發放原告的國家助學金，是依據學校規章制度作出的正當管理行為，符合相關法律規定。
被告請求法院駁回原告的訴訟請求。”
法律顧問把檔案合上，坐下了。
法官轉頭看向原告席。
“原告代理人，對被告的答辯有無補充意見？”
陳龍站起來。
“法官，我有幾個問題想問被告。”
“請問。”
陳龍轉向被告席，看著學校的法律顧問。
“我想問被告方，原告張宇購買這臺電腦的資金來源是什麼？”
法律顧問微微皺眉，翻開面前的材料看了一眼。
“據學校瞭解，是原告透過勤工儉學、假期兼職等方式自行籌集的。”
陳龍點點頭。
“好。
那我再問，原告購買這臺電腦的用途是什麼？”
“是用於學習。
原告所學專業為計算機科學與技術，需要一臺效能較好的電腦來完成程式設計作業和專案開發。”
“第三個問題，”陳龍的聲音不急不慢，“被告暫停發放原告助學金之前，是否向原告本人送達過任何書面的處理決定？
是否告知過原告享有申訴的權利？
是否經過了學生申訴處理委員會的審議？”
法律顧問頓了一下。
沈玉蘭忽然開口了。
“法官，這個問題我來回答。”
法官看了她一眼。
“請被告方代表發言。”
沈玉蘭站起來，整了整衣領。
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