“姓名?”
“謝淮南。”
老師在名單上查詢,很快找到了他的名字:“謝淮南……三年級A班。這是你的課程表和校園地圖。學生證一週後發放。教室在主樓三樓,你現在可以去班級報到了。”
“謝謝老師。”謝淮南接過表格。
他正要離開,女老師又補充了一句:“對了,謝同學,校長室請你去一趟,現在。”
謝淮南愣了一下。
校長室?
開學第一天就被叫去校長室,這可不是什麼好兆頭。
但他沒有多問,只是點點頭:“好。”
按照地圖指示,校長室位於主樓二樓東側。
走廊裡很安靜,鋪著深紅色的地毯,牆上掛著歷任校長的肖像畫,以及知名校友的合照。
謝淮南在標著“Headmaster”的橡木門前停下,輕輕敲了敲門。
“請進。”
裡面傳來一個溫和但有力的男聲。
謝淮南推門進去。
校長室很大,三面牆都是頂到天花板的書架,塞滿了各種語言的書籍。
一張巨大的紅木書桌擺在窗前,桌上堆著檔案、地球儀和一臺老式打字機。
書桌後坐著一個六十歲左右的老人,頭髮花白,戴著金絲眼鏡,穿著深灰色的三件套西裝,他就是聖保羅的校長——約翰·費瑟斯通爵士,一位在英國教育界頗有聲望的學者,十年前被聘請來執掌聖保羅。
“謝淮南同學,請坐。”費瑟斯通爵士指了指書桌前的椅子。
謝淮南依言坐下,將書包放在腳邊。
“不用緊張。”校長笑了笑,摘下眼鏡,用絨布擦拭著鏡片,“我請你來,只是想和你聊幾句,你的母親,艾琳·卡特女士,是我的老朋友了。”
老朋友?
謝淮南心中一動,艾琳沒有提過和聖保羅校長有交情。
“我和艾琳是在劍橋認識的。”費瑟斯通爵士彷彿看穿了他的疑惑,解釋道,“那時她還在讀藝術史,我則是在三一學院讀古典文學,我們參加過同一個讀書會。”
原來如此。
“艾琳前些天給我打了電話,說了你的情況。”校長的語氣變得嚴肅了些,“她說你大病初癒,身體還在恢復期,希望學校能適當關照。”
謝淮南垂下眼睛,她果然還是不放心。
“但我告訴她,聖保羅的校訓是‘信、望、愛’,我們關愛每一位學生。”費瑟斯通爵士重新戴上眼鏡,目光透過鏡片,溫和而銳利地看著謝淮南,“同時,我們也相信每一位學生都有能力面對挑戰,包括身體的挑戰。所以,我不會給你特殊待遇,謝同學。”
。生學的任責擔承力能有、的等平個一為視是而,人病的護呵要需當他把是不,重尊的中其了出聽南淮謝但,接首得說話這
”。遇待殊特要需不也我“,目的長校上迎,頭起抬他”。長校,白明我“
。許讚一過閃中眼士爵通斯瑟費
”。間空升提的大很有還……史歷和文中但。分滿乎幾,文英是其尤,出很都學數和文英。了看我績試測學的你“,案檔份一起拿上桌從,頭點點他”。好很“
。才天的指手金忘不目過有是可他,樣一不他但,好不實確文中的原,解辯有沒南淮謝
”。我找來以可也,師老找以可,難困有果如。度進上跟快儘能你希我“,說續繼長校”。備準做程課科預的學大為要,級年三是其尤,張很程課的羅保聖“
”。長校謝謝,的會我“
”。斷判的己自有要也……時同,態心的放開持保能你希我。法想的同不有,景背的同不自來學同的裡這。方地的界世待看何如、相人與何如習學個一是也,方地的識知習學個一是僅不羅保聖“,長深味意得變氣語,頓了頓士爵通斯瑟費”……外另“
。音之外弦了出聽卻南淮謝但,誨教長師的通普是像來起聽話這
。己自護保會學,辨分會學要他。計算有也,誠真有;爭競有也,誼友有裡這,會社小個一是羅保聖:他醒提在是長校
。說地真認南淮謝”。長校,了住記我“
”。時的義意有而實充過度裡這在你希。學同南淮謝,羅保聖到來迎歡“,手出,起站士爵通斯瑟費”。好就那“
。手的長校了住握,起也南淮謝
。力有而暖溫掌手








