“這個柔光效果”穆德元指著第三段，“你用了幾層柔光布？”
“三層好萊塢魔術布，中間夾一層216白柔。”陸尚志流暢地答道，“這樣既柔化了高光，又保留了金屬錶殼的質感細節。”
“恩，這個混合色溫的想法不錯。很多老店裡確實是日光燈和鎢絲燈混用，但很少有人會在電影裡這麼真實地還原，大家都追求‘完美’的光線了。”
他抬頭看陸尚志：“你是故意要這種‘不完美’的真實感？”
“對。”陸尚志解釋，“顧師傅的鐘錶店是個老店，光線應該雜亂但有層次。我想用不同色溫的光源，暗示不同年代新增的燈具：八十年代的日光燈管，九十年代的節能燈，還有老櫃檯裡的鎢絲射燈”
穆德元聽完，說：“器材我可以給你批個條子，你去找器材室王老師，要他來幫你安排，什麼時候要，跟他提前說好時間。”
“謝謝穆老師！”陸尚志趕緊說。
“先別謝，器材費甚至可以從我課題經費裡走一半。”穆德元擺擺手，“但是這一半不是白給的。我有兩個條件：第一，拍攝時讓我的研究生跟組；第二，成片出來後，要在系裡做一次放映交流，你要詳細講講這次光線設計的應用。”
陸尚志立刻答應：“沒問題！沒問題”
“什麼？你想用佳能5d拍電影短片？”
北電裝置科辦公室裡，王老師推了推眼鏡，盯著眼前這個還沒正式入學的新生，表情象是聽到了什麼搞笑的事情。
陸尚志站在辦公桌前，英俊的臉上掛著人畜無害的笑容：“準確說是佳能eos 5d，還要一部佳能eos-1ds ark ii，配一組定焦頭。”
王老師手裡的保溫杯差點沒拿穩：“同學，你知道那套裝置多少錢嗎？二十多萬！而且那是攝影系研究生才能申請的器材。”
陸尚志又從文件夾裡抽出穆老師寫的條子。
王老師接過來，仔細看了兩遍，抬頭時眼神複雜：“這真是穆主任寫的？‘該學生對影象的理解超越同齡人，建議學校重點支援’？還跟你免了一半器材費？”
“穆老師看過我的拍攝方案和分鏡。”陸尚志說，“而且我承諾，如果器材有損壞，按原價賠償。”
“具體的清單給我看看。”
王老師翻看著，眉頭越皺越緊：“同學，你這配置拍電影都夠了。一個學生短片是不是有點太浪費了。”
“因為是第一次使用相機拍，所以多準備一些。”陸尚志回道。
“你要的這些裝置，一週租金，市場價要五千以上。”王老師說，“學校有政策，學生作品可以優惠，雖然你還沒有正式上學，但你有穆主任給批的條子，總費用給兩千就行。”
陸尚志連忙說“謝謝王老師。實在是麻煩您了。”
這時，辦公室門被推開，穆德元：“老王，這小子要的東西你看了嗎？”
“正在看。”王老師把方案推過去，“穆主任，這真是您學生？還沒入學呢。”
“九月就是了。”穆德元，“批給他吧。”
王老師見狀，也不好再說什麼：“那行。裝置下週一就可以來取（5天后），用一週。不過要籤責任書，損壞照價賠償。”
“謝謝王老師！謝謝穆老師！”
走出裝置科，陸尚志長舒一口氣。
穆德元和他一起下樓，邊走邊說：“你那個光線方案裡，夜戲部分iso用到400，不怕噪點太多？”
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