呂布對鍾繇的反應十分滿意。
他並非一時興起要加快楷書的普及。
最早選拔人才的時候，是讓蔡邕做文會......發現來的人大多都是腐儒。
呂布想到開科舉，廣納天下人才！
這無疑是打破世家門閥壟斷、建立更高效官僚體系、真正凝聚天下人心的利器。
然而，這個念頭很快就被現實的冷水澆醒。
科舉取士？
前提是天下得有足夠多、分佈足夠廣的讀書人！
在如今這個時代，讀書是極其奢侈的事情。
書籍的傳播，主要靠手抄——效率低下，錯誤難免，成本高昂；或者靠竹簡篆刻——笨重、容量有限、製作艱難。
知識的壟斷，牢牢掌握在世家豪族手中，一本書卷價若千金。
沒有便捷的書寫工具和高效的複製技術，科舉就是空中樓閣。
所以，必須一步一步來！先解決“字”和“書”的問題！
讓書寫更簡單、更快捷、更易於傳播！
讓書籍的複製成本大幅降低，數量激增！
唯有如此，知識才能從高門大戶的深宅裡流淌出來，浸潤更廣闊的土地，才能為未來的“不拘一格降人才”打下基礎！
而鍾繇，這位在歷史上本就對楷書形成有奠基之功的書法巨匠，簡首是天賜的執行者！
讓他來做這件事，比呂布自己下場瞎搗鼓靠譜得多。
至於進一步傳播文字，肯定要用到印刷術........呂布嘴角勾起一絲自信的弧度。
技術層面上，活字印刷術的泥胚刻字、排版、上墨、覆紙.......這些工藝在當下完全具備！
最難的是“想到”這個點子。
而對於一個穿越的人來說，這恰恰是最不費力的部分。
他只需要提供方向，自然有工匠去實現細節。
呂布思考未來的人才大道時，鍾繇猶豫再三，還把簡牘恭恭敬敬的放在桌案上。
選擇了低調行事。
雖然吧......好像呂布也不太在乎這聯姻，但他話說出口了，總不能反悔吧。
到時候就是他鐘繇不懂事了。
曹操聽完呂布吩咐鍾繇的事，此刻，他意識到，這就是祖龍皇帝推行的書同文的更進一步........
：誠真著帶音聲，揖一重鄭布呂著朝
”！舉聖之世萬被澤，秋千在功.....乃此....照普之明文使，脈文奠，化教開，舉此爺侯而；域疆我衛乃，土拓疆開！者承傳’志意之漢‘之正真為何，知方日今....爺侯“
。腑肺自發，話番這”！地投五......“
......基化文的遠深此如向投目將未從卻，略大才雄詡自曹他
