不讓新派學子出來發言，是對新派學子的一種保護。
畢竟這些新派學子目前看來雖然聲勢浩大，但所有的根基都在涼王府。
除了涼州，幷州，幽州這些地方之外，這大漢，目前看來依舊還是士族的天下。
士族子弟紛紛頷首，深以為然，目光盡數聚焦在主位的段沐身上，靜待他的答覆。
面對詰問，段沐並未即刻辯駁，只是淡淡一笑，目光望向身前滔滔東流的渭水。
春風拂動段沐的白衣袖擺，少年語氣平和，卻字字鏗鏘，擲地有聲：“君知文脈可貴，卻不知蒼生更重。”
“古經聖賢之言，載道義、明禮序，本無過錯。
可百年以來，士族以經學為壁壘，以文脈為私器，藏書自守、壟斷治學，將聖賢大道化作門第牟利之具，將選官仕途變為家族世襲之階！”
一語落地，聲震全場。
在場諸多士族子弟面色驟變，無人敢應聲辯駁。
這番話，撕開了東漢以來士族壟斷經學、禁錮寒門的虛偽外皮，首白道破舊制積弊。
段沐目光澄澈，緩緩續道：“天下讀書，不該是少數門第的私權。
昔日寒門子弟縱有濟世之心、安邦之才，無書可讀、無師可從、無門可入，終生困於草莽。
聖賢立學，本為教化萬民、普惠天下，而非為世家圈養仕途、固化階層！”
“本朝新學，並非棄古、並非廢經，而是去其浮華、取其精髓，摒棄脫離民生的迂腐空談，留存經世濟民的聖賢大道。
不學空洞詩賦，不究虛浮文論，教學子知農事、懂民政、通律法、曉民生，讓讀書之人能治一方水土、安一方百姓，這才是聖賢治學的真正本意！”
段沐抬眼看向士族子弟，語氣坦蕩：“若守古學而棄蒼生，縱滿腹經綸、出口成章，不懂安民、不會理政、不解疾苦，此學何用？
此才何益？”
短短數言，層層遞進，道盡新學真諦，擊碎舊學虛妄。
陳庸臉色漲紅，摺扇僵在半空，張口欲言，卻全然無詞辯駁，只能躬身垂首，滿面愧色。
河畔靜默片刻，驟然爆發出轟然喝彩。
一眾身著白衫、胸繡學府名號的新派學子，盡數抬頭挺胸，眼中滿是熾熱與崇敬。
世子這番話，道盡了他們心中所想，也坐實了新學的正道，徹底擊碎了士族對新學“棄古忘根”的詆譭。
“殿下聖明！”
此起彼伏的呼喊聲迴盪在渭水河畔，清亮熱烈，衝破了往日士族壟斷文壇的沉悶桎梏。
看著眼前意氣風發的寒門新子，看著一側默然收斂傲氣計程車族子弟，段沐緩緩抬手，壓下眾人呼聲。
“古學不可廢，新學不可無。”他聲音沉穩，傳遍全場，“大漢之治，當新舊相融、取長棄短。
士族子弟可守文脈、傳詩書，寒門學子可習實務、治民生。
”！道公的政新漢大我是便這，出分不、第門問不，舉是才唯，允公考科
。舊新爭不、第門辯不，會詩日今“
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”！世盛漢大築共，民安在志、國家懷心，見之戶門棄摒能皆，子學下天，即在考大闈秋
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...............
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