劉炳文深吸一口氣，吐出那個在心底盤桓多時的數字：“若得十五萬兩，學生和學堂規模兩年內可擴一倍有餘。”
他話音剛落，彭剛卻已轉身，說道：“十五萬兩怕仍顯侷促。這樣，我從聖庫撥三十五萬兩專款予武昌師範學堂。先生在一年半之內將學堂規模擴充兩倍可好？”
劉炳文一怔，旋即一股熱流湧上心頭，向彭剛深深一揖：“殿下如此重教興學，老朽必竭盡駑鈍，不負所托！”
“先生不必多禮。”彭剛扶起他，繼續前行。
“還有何事，不妨一併說來。”
劉炳文心中大定，思路也活絡起來，想起近日聽聞之事：“老朽聽說，殿下從廣州、港島購置了幾臺新式印刷機器，欲辦書局印書？此乃嘉惠士林之盛舉，不知殿下能否撥予武昌師範學堂一臺？
老朽想在武昌師範學堂辦一份學報，刊載師者心得、生徒佳作，亦傳播新知、探討教育之法，若學堂自己有印刷機，那會方便許多。”
此事劉炳文字覺希望不大，新機器必然珍貴，北殿自身的文書印務、新政告示、乃至將來可能發行的新報，都有很大的印刷需求。
不過從彭剛剛才對武昌師範學堂的撥款痛快態度，劉炳文覺得可以試著問一問。
彭剛聞言，幾乎未加思索：“可，我讓彭毅安排一臺最好的給師範學堂，印刷工人一併配全。辦學報是好事，所需紙張油墨，照武昌日報報館之例優先供應。
只是這學報，內容須務實、求新。不僅要講經史文章，更要多引入格致、算學、輿地、乃至介紹些域外風土人情的內容。我們要培養的，是能看懂世界、應對變局的人才。”
劉炳文肅然：“老朽銘記，學報定當以此為宗旨，開風氣之先。”
此時兩人已行至漢陽門門口，彭剛騎上馬，又囑咐一句：“款項與機器，我會交代彭毅與相關衙門接洽，先生可直接尋他辦理。擴建招生諸事，放手去做，若有難處，隨時可來王府。”
“謝殿下！”劉炳文目送彭剛的車駕離去，心中激盪難平。
三十五萬兩白銀，一臺新式印刷機。
這麼大的支援力度，便是承平年代的一地主官，也罕有如此氣魄。
他回望滔滔長江，又望向武昌城鱗次櫛比的屋宇，自己這個學生，所圖絕非湖湘一隅之地。
而他這把老骨頭所能做的，便是將這師範學堂辦好，為他，也為這華夏大地，多培養幾粒讀書種子。
彭剛走後，劉炳文騎上了隨從為他準備的驢子，返回武昌師範學堂。
送別石達開，又敲定了師範學堂的撥款事宜後，彭剛徑直回到了北王府，來到了已經換上總參謀部牌匾的總參謀部。
往湖南戰區，南襄鄖戰區派出戰區總參謀長，戰區副參謀長後，總參謀部又增添了幾個新面孔。
這些新面孔多是從原來副團、營這兩級的一線軍官中提拔上來的新參謀。
這些新參謀基本上都是講武堂的二期生和三期生。
總參謀長黃秉弦見彭剛進來，立刻起身，幾名核心參謀也圍攏到巨大的沙盤桌前。
“殿下。”渾身酒氣的黃秉弦向彭剛稟報道。
“午間我等在別院與翼殿幾位將領飲宴，問了他們關於攻略合肥的具體戰術細節。其部署……頗為複雜。”
彭剛在北王府內宅和石達開、劉炳文聚餐，彭剛麾下的這些參謀們也沒閒著，在別院和石達開帶來的幾個翼殿將領聚餐，打探翼殿的具體作戰計劃。
黃秉弦平日比較少喝酒，被翼殿的那幾個酒蒙子灌的有點蒙。
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