他們可將要面對的是更大的差距、更惡劣的外部環境、更強大的外敵、更屈辱的過程。這筆欠債，若由我們來還，只是些許病痛與不適；若留給子孫，便是百倍千倍的苦難與血淚。”
眼下尚處於第一次工業革命的尾聲。
第一工業革命的技術門檻低，易於模仿和傳播，追趕起來相對容易。
第一次工業革命的核心技術以紡織機械、改良蒸汽機、焦炭鍊鐵為主。這些技術本質上是機械技術，基於對槓桿、齒輪、傳動、壓力這些物理原理的直觀應用。
所需的基礎科學知識主要是牛頓力學和早期熱力學，這些技術相對成熟且公開。可以透過對機器實物的觀察、拆解、逆向工程來掌握。
去年武昌船舶修造廠便已經透過拆卸購入的蒸汽機逆向組裝，甚至自制了船用蒸汽機。
自制的小火輪擎蒼號之所以選擇外購蒸汽機，並不是因為武昌船舶修造廠自己造不出蒸汽機，而是造不出能夠滿足商用需求的成熟蒸汽機。
若單純追求國產化，給擎蒼號裝上自制的蒸汽機在長江上跑一圈展示沒什麼問題。
只是要投入實際應用，受限於機械加工精度和材料強度，還差些火候。
不過這些問題隨著和法蘭西合作專案的落地，漢陽鋼鐵廠的投產和機械廠的設立，很快就能得到解決。
用不了多久，擎蒼號就能用上自產的合格船用蒸汽機。
第一次工業革命的產業和組織結構簡單，核心產業集中在紡織、煤炭、鐵路、制鐵等少數幾個部門，產業鏈很短。
且工廠組織管理相對簡單，主要是對機器和工人的集中化管理，對供應鏈的要求不高。
工人方面，第一次工業革命時期的工廠需要的是大量低技能工人，這些工人經過短期培訓即可上崗，可以直接轉移勞動力。
漢陽兵工廠的平穩執行已經證明了這一點。
後續的鋼鐵、機械、紡紗、紡織、印染廠等工廠，只要彭剛持續投入，很快就能見效。
而第二次工業革命，技術門檻可是呈指數級提高。
所需的核心技術是電力、內燃機、合成化學、通訊，這些技術嚴重依賴電磁學、有機化學、熱力學的進階科學理論。
創新從工匠的作坊轉移到了企業或國家支援的專業研發實驗室。
技術不再是孤立的機器，而是複雜的工業體系，如電力系統：發電、輸電、配電、用電裝置。理解和複製整個系統需要龐大的、體系化的科學和工程知識。
產業和組織結構也高度複雜化，供應鏈變得更加複雜，准入壁壘大大提升。
再者，第二次工業革命對國民素質的要求也是呈指數提升的，高的不是一星半點，需要建立普及的初等教育和強大的高等工程教育與科研體系，以培養大量工程師、科學家和技術工人。
法蘭西現在工業化得以順利推進，便是建立在1833年教育改革的基礎之上。
別看第二次工業革命已經結束了一百多年，實際上直到二十一世紀二十年代，全球仍舊有很多第三世界國家事實上仍舊達不到第二次工業革命的技術水平，其國民素質也不具備進行第二次工業革命的能力。
周詒晟、左宗植、郭嵩燾等人回想起在法蘭西勒克勒佐鋼鐵廠目睹的場景。
高聳的熔爐日夜不息，鐵水奔流，每日產出六七萬斤鋼鐵的駭人產能，徹底顛覆了他們以往對鋼鐵產量的認知。
還有那些織布廠、印染廠，機器轟鳴間，布匹如流水般湧出，效率之高，讓他們瞬間明白了為何洋布能以其低廉的價格在開埠地區售賣。那是一種令人窒息又不得不服氣的強大生產力。
左宗植這時介面，說出了他此行的感悟。
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