經過廣播室播報的就是真規則？不需要被寫在牆上也可以生效？
可是你看，牆上這些原有的規則，有提校長，有提教室的，獨獨沒有廣播室，這不合理。
存在的地方，或者說存在的東西，就應該被記錄，就會有相應的規則。
這個廣播室，會不會坐落在不讓學生前往的校外區域？
他是不是可以去這個能發聲的地方大聲嚷嚷回收舊白七，破白七……
白七仔細想了想廣播說的兩條新規的內容，跟他沒關係。他都是有原因的靠近，他也沒投擲，用的插梢。
除非空氣投籃犯法。
總之廣播不是衝他來的。
還有神人讓學校專門為他出了兩條校規？一個在學校大量近身，大量投擲的人？
白七腦補了一個考場裡猛地站起來，把大家筆都搶了丟出去這麼一個讓眾生平等的差生形象。
這位腦回路清奇的同學白七是真想認識一下，說不定他們會很有共同語言。
所以白七二話不說，對著作弊哥一個泰山壓頂，擺明了要對規則明知故犯。
果然一股無形力量化作數條看不見的繩索，把他禁錮住，大跳變小跳，成了原地蹦噠一下。
白七趕緊扭腰，做轉體運動，睜大眼睛看新規會被哪裡的學生出於保護自己的理由抄寫下來。
想必那裡就會是第一案發現場。
之前考試那個前桌身上寫的，不就是和他自己息息相關的。
視線一路延伸，字跡方向似乎就是白七來時的教學樓方向。
白七隻被禁錮大約十幾秒，也許出於醫務室是安全的，他沒有遭到別的嚴峻處罰。
可惜作弊哥趁此機會筆走龍蛇地抄完他要抄的跑掉了，不然白七還想拉他當個墊背的，可以隨時隨地掏出不融冰塊砸一下辨認方位的工具人。
如今白七首接孤身一人走回教學樓，不顯得他這趟醫務室完全白來了，像是純閒的。他折騰那麼久，騷擾一圈人，半點好處沒撈著。
白七他是傻逼嗎？很明顯他是。
白七左思右想，往那面寫滿規則的牆上大筆一揮，寫了個飄逸的“白七到此一遊”。
收筆處甚至有個小小的上揚。
白七看著自己的傑作滿意地挑眉。
都不白來。
做派不像學生，像個素質不詳的遊客。
【叔今年快十六了，活得身心憔悴，能看見這麼有活力的首播真不錯（玫瑰）】
【幸好7沒有當老師，不然祖國的花朵完蛋了】
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