“白七在學校會死？”
刀哥當然是認字的，不明所以地念了一遍，只是他不可能想到有主播往校服上寫自己的大名，他寧肯相信這個叫白七的是副本重要角色。
“你不認識我？”
白七此前的推理差點被刀哥一句話全盤推翻。
刀哥不知道他這樣從粉絲口中道聽途說算不算認識：“我粉絲說你值得信賴。”
就這樣老實地把資訊來源交代的清清楚楚。
“那你可以叫我賴先生。”
“好的賴先生。”
刀哥沒get到白七的幽默，沒有遲疑地接受了這個名字。名字只要知道在叫誰就夠了，刀哥只在乎要殺誰。
本來也以為是單人副本，於是想用他的方式處理。既然是多人副本，而且有白七，那白七說殺誰他就殺誰。
所以圓溜溜的眼睛看著白七。
“剩點做什麼。”
“是之後會用到的妙妙工具。”
怎麼不算有用呢，留著成為害死他的元兇。白七為了讓刀哥不一個人殺穿副本付出了太多。
“我更有用。”
刀哥沒有白七以前碰上的主播的美好品質，不僅不在白七三言兩語的點撥中恍然大悟，咋還攀比上了。
他實在不明白這些在他手下撐不過一招的能做到什麼他做不到的事。
“不不不，你做不到。”
“我可以的，我可以向你證明。”刀哥重新拔出了刀，刀尖指向地面。
“無心與你一較高下，再見。”
失手還可以狡辯，白七感覺他命令這老實孩子殺死自己，他真有可能不解但照做。
不敢想象塵埃落定後現實的軒然大波，第二天刀哥黑白照就要在論壇上跳舞了。
白七將一場網暴扼殺在搖籃裡。
刀哥慌慌張張收起刀，眼尾下垂，委委屈屈地問白七：“你告訴我要做什麼。”
你可不可以恢復一下你前面那個狂霸酷拽的人設。現在的你很像那種我哥敢赤石，我哥也敢的小孩哥。
留著學生們有什麼用，死腦子快想。
白七回顧進副本以來的規則。
——世界是唯物的。
。方地的習學是校學——
。的時準是錶鐘室教——
。域區校學開離要不——
。長校的現出區公辦非信相要不——
。找尋要不，見不學同有果如——
。規新條兩的彙詞個這止了上用地壞敗急氣些有到首
。事故的譜離個一有會後背則規條每得覺總則規他其看再，法說現的規新條兩這有
。刀屠下放地服信哥刀讓以可來出說裡從候時這則規條哪出找沒全完是可
……隊球足了不組人個一哥刀如比。他退勸來此以，的到做能卻們生學，到不做哥刀是麼什有想想是還
”。多人們他“：實事的見易而顯個一了說七白
