那位年級第一，循規蹈矩的小女孩，嗯，在遇到口罩男之前，這個評價沒錯的。規則是她的骨骼，她的血肉。
學校是學習的地方，遇到口罩男之後，她顧不上了。第一次從背誦制度、服從秩序中清醒。
她為口罩男漫不經心的溫柔周旋，為校園裡不屬於規則的人情暖意。
越是恪守的人，一旦越界，反噬越是劇烈。
小女孩眼中常年凝滯的呆板褪去，層層疊疊的校園規則字跡在她視野裡剝落。是她自己撕掉的，看到了底下沒有規則修飾的真實。
她醒了。
她想起來入學那天，就是統一黃衣的人，將她送進此地。
這不是教書育人的學堂，這是……收容所。換句話說，這學校就是最大的收容物，有自己運轉的邏輯，被用於收容其他無法被消滅，只能關押的存在。
它的意義就不是培養人才，是控制變數。
小女孩展開了她的原始形態。
……一堵牆，空白的，原始的。
所有學生是異常個體，被編號和分班，所有考試是檢查，所有規則是馴化。
什麼狗屁世界是唯物的。
小女孩看到的那些被派來醫務室處理白七到此一遊的黃衣人，可謂是冤家路窄。
“捅死你們喵！”把門堵死的牆發出小女孩的聲音。
口罩男扶著牆：“誰教你這麼說話的？”
“不可愛喵？”
“可愛死了。”
雖然穿著批次制服的黃衣人像雨後春筍一樣冒出來，主播們早己在醫務室恭候多時。
白七那句他們有另外的任務，聽上去只是一個託辭，但主播們知道廣播背後的人監視著他們，話不能放明面上說，這是一句需要被解讀的謎題。
這學校又沒有食堂和宿舍，會議室便是教學樓這邊，有白七坐鎮。那白七的言外之意便是讓他們去醫務室。
果然成功打了一個時間差。
既然學校不是學校，醫務室也不是簡簡單單治病的地方。
所有會來醫務室的本就是對規則產生了懷疑的，出現偏差的個體。醫務室是一個矯正認知乃至重置記憶的場所。
可被刀哥切片，不得不到醫務室的學生們，在醫務室看到白七到此一遊，這與白七在學校會死自相矛盾，絕對不符合邏輯的六個字。
邏輯一旦被證偽，規則失去了存在的依據。規則的權威一旦崩塌，被規則馴化的人就會醒來。
用來加固認知的醫務室，成了動搖收容根基的地震源。
懷疑疊加懷疑，醫務室的學生們看到那堵牆的瞬間，終於允許自己承認愚蠢，紛紛掙脫了人類的外表。
。次數過行執們他，程流準標，理急的效失容收樣這。頭源塌崩除抹，個控失鎮行強，們生學容收新重想，的來裝武副全人黃
。面外在攔們他將軀的大龐一第級年著合配，讓會不可播主但
。簣一虧功會不絕們播主的務任的要重更以付託被，間時多太了延拖酵發事為經己七白
。們生學的戈反員全有還，戰作軍孤是不們他且況
。枝一表各，朵兩開花
。了掉砍也頭像攝把，挑上往手順時刀收，筒話傳了砍僅不哥刀
”。閉的下躺，話說的著站，刀歡喜是還我，話說比相“
