張梁搓著手，憨笑道：“天尊，俺哥說您能教人法術，能讓死人復活。俺也想學！俺不想每次都靠大哥復活，俺想自己能打！”
張寶也說：“貧道主管後勤糧草，常需押運。若有自保之力，也能為太平道多盡一份力。”
我想了想。
戰、法、牧——經典的鐵三角。張角己經是牧師路線，張梁適合走戰士路線，張寶適合走法師路線。這三個人湊一起，漢末這個小副本，夠刷了。
“行。錢帶來了嗎？”
張梁連忙解下腰間的錢袋，沉甸甸的，至少有二十斤黃金。張寶也捧上一盒珠寶。
我掂了掂分量，滿意地點點頭。
“張梁，你走戰士路線。我教你戰士職業，配合你本身的武藝，衝鋒陷陣足夠用了。”
“張寶，你走法師路線。我教你法師職業。”
兩人當場學了技能。張梁一拳砸在地上，地面裂開三尺長的裂縫，他咧嘴大笑。張寶兩手一合，搓出一個火球，喃喃道：“這便是法術……”
張角在一旁看著，眼眶泛紅。前世他們三兄弟起事，張梁戰死，張寶病死，只剩他孤零零一個人走到最後。這一世，兩個弟弟都有了自保之力。
“行了，”我拍拍手，“廣宗城的事你自己搞定。皇甫嵩短時間不敢再來，你抓緊時間把根據地建設好。呂氏鄉約推行下去，義莊體系建立起來，三大紀律八項注意天天講。三個月後，我要看到一個不一樣的廣宗城。”
“貧道遵命！”
我帶著呂綺玲和董白，穿過傳送門，回到了西梁國。
西梁國的陽光一如既往地溫暖。我把呂綺玲和董白交給蘇小狸安排。
“這個是呂綺玲，呂布的女兒。這個是董白，董卓的孫女。你看著安排一下住處，教教她們西梁國的規矩。”
蘇小狸挑了挑眉：“呂布的女兒？董卓的孫女？你這是出去找蘿蔔還是出去抄家？”
“找蘿蔔，順便撿了兩個。”我面不改色。
安排好一大一小兩個“戰利品”，我閒著沒事，溜達到西梁國的學堂。
學堂裡坐著一排小孩，七八歲到十二三歲不等。講臺上站著一個穿著西梁國制式長袍的年輕女子，看樣子是學堂的老師。
我悄悄在後排坐下。
老師在黑板上寫下西個字：以工代賑。
“同學們，今天我們講一個概念，叫‘以工代賑’。”
孩子們端正坐好。
“外面的世界，在發生災難的時候，官府會怎麼做呢？他們會說——我們來以工代賑吧。”
“聽起來很好聽對不對？讓災民用勞動換取食物，既解決了災民的生計，又修建了公共工程，一舉兩得。”
孩子們紛紛點頭。
老師話鋒一轉：“但是——以後誰跟你們說以工代賑，你們就把他打個半死！”
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