她看著那句“秋風是一天涼比一天”，心裡想的卻是：
“這不就是一句那時天氣轉涼的大白話嗎？”
“老哥那時候在北京，估計是被北風吹感冒了，隨手就寫上了吧？”
“真的有想那麼多嗎？”
然而，這還只是開胃菜。
真正的重頭戲，來了！
老師敲了敲黑板，臉色變得無比神聖：
“接下來，我們要討論全篇最經典、也是最具文學張力的四個字！”
她在黑板正中央，緩緩寫下：
【大約，的確。】
“就在上午，高三的蔣老師跟我分享了這四個字的精妙之處。”
“但這對於我們高一學生來說，理解起來確實有難度。”
“雖然只有四個字，但卻濃縮了作者極高的寫作智慧！”
“現在，給大家十分鐘時間，全班分組討論！”
“為什麼作者要把這兩個意思截然相反的詞，放在同一個句子裡？”
“開始！”
一聲令下，教室裡瞬間嗡嗡作響。
同學們有的抓耳撓腮，有的盯著那四個字發呆，彷彿要從這幾個字裡看出花來。
“我覺得這就是個病句！”前排一個理科很好的男生直言不諱。
“噓！小聲點！”同桌趕緊捂住他的嘴，“這可是陸學長寫的！雨果獎大佬！大佬寫的病句，那叫通假句！”
“不是隻有通假字嗎？怎麼連通假句都來了！”
另一組。
“大約是因為不確定，的確是因為肯定……這也太矛盾了吧？”
“是不是印錯了？”
“不可能！這就是要考為什麼矛盾！”
陸小漁這組最安靜。
林曉曉託著下巴，一臉深思：
“小漁，你說你哥當時是不是喝多了？”
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