考試開始。
筆尖落在紙上，發出穩定而輕微的沙沙聲。
陸沉進入了一種奇妙的專注狀態。
外界的嘈雜，周圍的考生，監考老師的踱步，彷彿都退到了很遠的地方。
他的世界裡，只剩下眼前的題目，和腦海中與之對映的知識、方法。
字音字形，他快速判斷；詞語運用，他結合語境；病句修改，他直指要害。
現代文閱讀，他迅速把握文章主旨和作者意圖，答題要點清淅。
文言文翻譯，他字字落實，文從字順。
作文題目是《路》，他略一思索，沒有寫空泛的大道理，而是從自己腳下這條從橫塘鎮延伸到縣城、並即將可能通向更遠方的求知之路寫起，穿插了父親碼頭上的號子、母親燈下的縫補、宋師傅沾滿油汙的大手、劉教授辦公室的演算紙、廣播站裡清淅的電流聲以樸實細膩的筆觸，寫一個時代普通少年對知識改變命運的堅信與跋涉。
他寫得很快，但思路流暢，情感真摯。
寫完作文最後一個字，檢查一遍，距離考試結束還有二十分鐘。
他沒有提前交卷，而是再次檢查前面的客觀題。
鈴聲響起，交卷。
走出考場，陽光有些刺眼。
吳老師立刻迎上來，沒問考得如何，只是遞過水壺：“喝點水，休息一下，準備下一場。”
中午在食堂簡單吃了飯，陸沉找了處樹蔭閉目養神。
下午考數學，是他的強項，也是拉分的關鍵。
數學試卷發下。
陸沉先看最後兩道壓軸題。
一道是複雜的幾何綜合證明，需要新增多條輔助線，並運用圓冪定理和相似；另一道是函式與方程的實際應用，建模稍有難度。
他心中有數，開始答題。
選擇題和填空題，他幾乎不假思索，筆走龍蛇。
計算題步驟清淅，答案精準。
幾何證明題，他先在草稿紙上畫出精確圖形，略加思索，輔助線一氣呵成，證明過程嚴謹簡練。
最後的函式應用題，他設元合理，方程列得漂亮，求解後不忘驗證實際意義。
整個答題過程行雲流水，酣暢淋漓。
寫完最後一筆，距離結束還有近半個小時。
他仔細檢查了計算和步驟，確保萬無一失。
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