《1978:從嬰兒開始增加智商》第四十七章:單獨使用的特權(1)

作者:芹菜之神·24天前

等其他同學都離開,張老師關好機房門,走到陸沉面前,眼神複雜地看著他:“陸沉,你老實跟我說,你以前是不是學過程式設計?或者,有高人指點?”

陸沉知道瞞不過,也不想完全隱瞞,便說:“張老師,我確實看過一些書,也自己琢磨過演算法邏輯。但真正在計算機上寫程式,今天是第一次。”這基本是實話。

“第一次……”張老師喃喃重複,苦笑著搖搖頭,“真是第一次,那就太驚人了!你的思維方式和學習速度,是我見過最快的。”

“你知道嗎,我們機房這些中華學習機,其實功能很有限,學校最近申請到了一臺更先進的蘋果II相容機,還有一臺8086的PC機,放在裡間,是給有興趣、有潛力的學生和老師做深入學習和研究用的,平時不開放。”

陸沉的心猛地一跳。

蘋果II!真正的微型計算機!還有PC!

“我對你今天的表現很感興趣。”張老師繼續說,語氣帶著試探和期待,“如果你真的對計算機有濃厚的興趣,並且願意花時間深入鑽研,我可以向學校申請,給你開放裡間機器的使用許可權,甚至……可以讓你參與一些簡單的維護和學習。當然,前提是不能影響正常學業,也要遵守嚴格的管理規定。”

這是一個意想不到的機遇!不僅能接觸更先進的機器,還可能獲得更深入的指導!

“張老師,我非常感興趣!我願意!我保證不影響學習,也會遵守一切規定!”陸沉立刻回答,眼神發亮。

“好。”張老師笑了,“這事我還要跟王校長和教務處彙報。你先回去,下週五計算機課,我們再談。對了,”他指了指陸沉剛才用的那臺機器,“你那個計算器程式,還有後面畫的三角形,能留個備份給我看看嗎?用磁帶錄下來。”

“磁帶?”陸沉一愣,隨即反應過來,這個年代沒有硬碟,程式靠盒式磁帶儲存。

“對,旁邊那個就是磁帶機。下節課我教你用。”張老師說。

陸沉深吸了一口,感覺胸腔裡有什麼東西在燃燒。

——

張老師也沒有藏著掖著,很快這件事全班都知道了。

教室裡瞬間炸開了鍋。

“蘋果II?那不是美國電影裡才有的機器嗎?”

“8086 PC機!我爸說那是個人電腦,能運行復雜程式!”

“陸沉,你太牛了!剛學一週就能用上那麼好的機器!”

陳浩、孫鵬、劉宇都轉過頭,看向陸沉的眼神里充滿了震驚和羨慕。

孫鵬甚至湊過來,壓低聲音問:“沉子,你真要成電腦高手了?以後教我玩《江湖》啊!”

陸沉沒說話,只是平靜地聽著,但指尖在桌下微微蜷縮——他太清楚這兩臺機器的意義了。

蘋果II相容機,1980年代個人電腦的標杆,彩色圖形、內建BASIC,是無數程式設計師的啟蒙機;8086 PC機,搭載Intel 8086處理器,執行MS-DOS系統,是IBM PC的中國版,代表著更強大的計算能力。

這兩臺機器,在1987年的中國中學裡,絕對是鎮校之寶級別的存在。

眾人驚訝過後,並未妒恨,更多的是將這份特權視為陸沉能力的自然延伸。

“陸沉,”張老師打斷議論,“下課後,你跟我來。我先帶你熟悉裡間的機器,教你怎麼用軟盤備份程式,還有基本操作規範。”

下課後,陸沉跟著張老師走進計算機房。

裡間比外間更小,只有幾平米,拉著更厚的窗簾,光線昏暗。

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