王曉跟著吳主任離開後，初二年級教師辦公室裡的安靜很快被低低的議論聲打破。
“這孩子真是王文那個皮猴子的弟弟？”英語老師捏著手裡溫軟的點心，語氣裡滿是不可思議，“說話辦事條理分明，完全不像個七八歲的娃，比咱們班的初中生都穩。”
數學老師點點頭，手指捻著王文最近的作業紙。“你看他這思路多清晰，先認錯表態度，再擺王文擺攤幹活的事實，最後提的請求具體又不勉強咱們。最難得是那份情義，為了拉他哥一把，特意跑這麼遠來求我們，我教書這些年頭一回見這麼有心的小孩。”
劉老師摘下眼鏡，用鏡布擦著鏡片，語氣複雜：“最可貴的是他那份通透。他來之前就跟吳主任說，怕首接跟堂哥說多了起反作用，得找老師搭把手。這說明他不僅想幫，還琢磨透了怎麼幫才有效，不是小孩子一時熱血。”
辦公室的議論聲剛起，木門就被輕輕推開。
李校長走進來。
老師們紛紛停下話頭打招呼。
“都聊著呢？”李校長笑容溫和，目光掃過老師們桌上的油紙包，眼底泛起笑意，“點心都收下了？看來咱們小學來的這位小說客本事不小，把你們都說服了。”
劉老師好奇的問道：“校長您怎麼知道的。”
“嗨，還不是小學的張校給我打電話，說有個學生的堂弟打算來咱們學校，請求你們多關注一下他堂哥。”
辦公室的老師們恍然大悟。
對了那小孩怎麼跟你們講的，把你們都說動了？
劉老師把王曉說的話簡明扼要複述了一遍。
李校長聽完沉吟片刻：“張校在電話裡還跟我說了這孩子更早的考慮。我當時問他，怎麼不讓他大伯父來，你們猜他怎麼說？”
老師們都放下手裡的活，好奇地望過來。
李校長故意頓了頓，學著王曉沉穩的語氣說：“他說大伯父以前家長會沒少求老師，但王文照樣逃課打架，老師們對大伯父的印象己經固定了。現在大伯父再去說，老師們可能覺得是家長不死心的託詞，反而更不耐煩。不如他以弟弟的身份來，新鮮又真誠，說不定能讓老師們換個眼光看王文。”
辦公室裡瞬間安靜下來，那超越年齡的對人性和現實的精準揣摩，令人震驚。
“這真的是一年級的孩子嗎？這心思也太深了。”一位年長的物理老師喃喃道。
“他所有心思都用在拉親人一把上，沒半分算計自己的利害。咱們遇上這樣的孩子，能幫一把是一樁功德。王文那邊，各位就多費點心，算是給這孩子一個回應，也給咱們自己一個挽救學生的機會。”
校長拍了板，老師們自然再無異議，紛紛點頭說會多關注王文。
幾天後，縣城一小組織的年級考試成績公佈。
紅榜貼在教學樓前的公告欄上，王曉的名字赫然排在一年級組第一位，還是並列第一。
第二天早操時間，全校師生在操場集合。
校長走上臺，滿面紅光。
“同學們！今天要表彰幾位為學校爭光的同學！”校長的聲音透過廣播喇叭傳開。
“在剛剛結束的縣抽測中，我校一年級王曉同學榮獲一年級組第一名！三年級李娟同學、西年級張偉同學也分別獲得第三名的好成績！讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！”
臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，王曉能聽到身邊同學的驚歎聲。
他和另外兩位同學一起走上主席臺，校長親自為他們頒發紅彤彤的獎狀。
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