幫李華解決被欺負的事，王曉本以為就是件小事。
可是後續的風波，讓王曉完全沒有想得到。
僅僅也只是過了兩天，全校都知道了，王曉仗義出手幫助李華。
“曉哥，你也太牛了！”陳超一下課就滿臉崇拜地湊過來，語氣裡全是不可思議，“你到底怎麼做到的？”
張少海和李度也圍著王曉，眼神里滿是佩服。
就連女生那邊也不例外。
課間休息時，幾個女生湊在一起嘰嘰喳喳。
王曉坐在座位上，隱約能聽到“沒想到王曉膽子這麼大。”
“他說話特別像大人”之類的議論。
王曉心裡有點無奈。
好像被架到了，不該是這年紀該做的事。
這種反差，讓他自己都覺得有點奇妙。
這種出名，很快就引來了更多求助。
不斷的有人被欺負，然後找王曉，想讓他主持公道，一波接著一波。
“靠，怎麼這麼多被欺負的？”送走一個又來一個，王曉回到自己的座位上坐下，忍不住低聲罵了一句。
幫李華是出於本心，看到有人被欺負，伸手拉一把是應該的。
可這接二連三跨越年級的求助，讓他徹底意識到，校園霸凌在小學這個封閉的小環境裡，遠比他想象的多得多。
他就一個人，今天幫這個明天幫那個，根本忙不過來，遲早要把自己累死。
王曉皺著眉頭，手指無意識地敲著桌面。
思維快速運轉。
光靠個人威懾根本不是長久之計，就像救火隊員一樣，哪裡起火撲哪裡，永遠撲不完。
得想個從根上緩解的法子。
欺負人的終究是少數，但被欺負的孩子大多分散又膽小，不敢聲張，年級越低越不敢反抗。
王曉突然靈光一閃：如果把這些分散的、被欺負過或害怕被欺負的低年級同學，組織起來呢？
成立一個鬆散的低年級互助聯盟，大家互相照應，互通聲氣。
一個人被欺負了，其他人知道後可以一起想辦法，比如聯合起來告訴老師，或者找認識的高年級哥哥姐姐。
人多了膽子就大了，也能讓那些愛欺負人的傢伙知道，欺負一個低年級的，可能會引來好幾個孩子一起告狀。
欺負的成本變高了，他們自然就會收斂，至少不敢那麼肆無忌憚。
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