王曉收拾好桌上的書本起身，鍾美美立刻轉過頭調侃：“王副班長，以後我們要是不小心違紀，可得手下留情啊O(∩_∩)O。”
“那可不行。”王曉故意板起臉，“你們要是敢犯事，我第一個大義滅親，絕不手軟。”
“哇，這麼狠！”高輝配合地做出誇張的害怕表情。
陳婷婷在旁邊捂嘴偷笑。
辦公室離教室不遠，林薇的工位靠在窗邊，桌上整齊擺放著教案、作業本，還有一個相框，裡面是她抱著女兒林溪月的合影。
班委圍站在工位前，林薇逐一明確每個人的職責，重點強調班長和副班長的配合，叮囑學習委員陳婷婷儘快組織學習小組，還特意提醒張揚，管理紀律要把握好尺度，別隻顧嚴格，忽略了同學感受。
“班幹部不是官，是服務者。”林薇看著眾人，語氣格外認真，“你們的權威不是來自職位，而是來自同學們的信任。記住這句話，班級工作才能做好。”
短會開了十多分鐘。
結束時：“蘇晚和王曉留一下，其他人先回教室吧。”
等其他班委離開，辦公室裡只剩下三人。
王曉有些疑惑：“林老師，還有別的事嗎？”
林薇示意兩人坐下：“把你們留下，主要是想聊聊班級管理的細節。”
她先看向蘇晚：“蘇晚，你有豐富的管理經驗，能力也強，這點我完全不擔心。但咱們班幾個男生個性突出，有時候光靠溫和的方式未必管用，可能需要一些靈活的方法。”
接著她轉向王曉：“所以我希望你能多幫襯蘇晚。說實話，我性子偏軟，要是班幹部也壓不住場面，以後班級管理會很吃力。你比同齡人成熟，遇事冷靜，同學們也服你。”
王曉點頭：“老師放心，我會全力配合蘇晚，把班級事做好。”
“那就好。”林薇笑了笑，忽然想起什麼，“對了，你們對現在的班委配置有什麼看法？”
王曉沉吟片刻，決定坦誠相告：“我有點問題，就是張揚軍訓時他因為跟教官抬槓，連累全班多站半小時軍姿，就能看出他考慮問題不周全。紀律委員不光要嚴，還得會跟同學溝通，懂得換位思考，不然容易引起反感，反而不利於班級團結。”
林薇讚許地看著王曉：“你說得很對。但當時只有他一個人競選，我也不好首接否決。這樣吧，你們先觀察一段時間，要是他確實不適合，我們再想辦法調整。”
她又和蘇晚討論了班級管理的具體事宜。整個過程中，王曉偶爾補充一兩句建議。
林薇越聊越覺得，選王曉當副班長是明智之舉，這個思維成熟度、考慮問題的周全性，遠超過普通高中生。
“好了，不耽誤你們晚自習了。”林薇最後叮囑道：“記住，有任何問題隨時來找我。你們是一個團隊，一定要互相支援，互相補位。”
離開辦公室時，蘇晚主動開口：“王曉，以後班裡的事，可能要麻煩你多費心了。”
王曉搖頭：“你是班長，大方向由你把握，統籌協調、團結同學這塊你擅長。我主要負責配合你，另外——要是遇到難搞的人和事，需要有人唱黑臉，我來。”
蘇晚忍不住笑了，眼裡滿是釋然：“你這分工倒是明確，省得我們互相推諉。”
“管理班級，本來就需要紅臉白臉配合。”王曉說得自然，“你負責拉近距離，凝聚人心，我負責處理棘手問題。不過說真的，非必要的事就別找我，我這人怕麻煩。”
“看出來了。”蘇晚側頭看他，眼底帶著笑意，“你剛才一開始就想拒絕對吧？”
“被你看穿了。”王曉也不隱瞞，語氣坦然，“但既然接了這個職位，我就會負責的。”
兩人回到教室時，晚自習己經開始一段時間了。
”？灶小開們你給是不是？了啥說倆們你留師老“：問音聲低，來過湊就輝高，下坐剛曉王
。寫淡描輕曉王”。項事意注句幾了代，工分委班確明是就，麼什沒“
。信不臉滿，頭過轉也鍾”？這就“
”？條紙傳課上你讓不，你著盯們我要師老不難“，逗意故，手攤曉王”？呢然不“
。上肩了在落麼這就，務職式正個一第的活生中高
